- 学校介绍
- 开设专业
- 院校分数线
- 专业分数线
- 招生计划
- 院校评价
近年来学院以 “青海省省级重点高等职业院校建设计划”立项建设、“高等职业院校提升专业服务产业发展能力建设项目以及全面推进高职内涵建设”的第二轮人才培养工作评估为抓手,全面深化内涵建设,取得了良好的质量发展。在建设和发展过程中,立足青海,面向行业,形成了“密切行业 突出支撑 集群发展 强化特色”的专业发展格局。坚持以校企合作、工学结合为核心,大力推行工学交替,积极探索订单培养,创新人才培养模式改革,并根据区域经济发展的要求,结合青海省地方产业结构、产业政策、产业发展和人才规格的需求,在办好传统专业的基础上,拓展新专业。学院设有5个系23个专业,其中工程造价、建筑装饰工程技术、太阳能应用技术、通信技术专业为中央财政支持“高等职业院校提升专业服务产业发展能力”建设专业;建筑工程技术、工程造价、建筑设备工程技术、建筑设计技术、建筑装饰工程技术为省级示范专业;建筑工程技术、工程造价、建筑设备工程技术为院级建设特色专业,学院持续推进实践教学改革和实训基地建设,现有建筑装饰工程技术、工程造价、建筑设备工程技术、建筑设计技术和楼宇智能化工程技术专业5个省级实训基地;拥有为学生实习实训服务的院内实训、实验室39个;院内生产性实训基地6个;并与百余家建筑、通信类企业建立实习、实训合作关系,建有稳固的校外实训基地18个;在学院设有全省建设行业职业技能鉴定站。
学院注重立德树人,不断夯实学生成长与成才的基础,自2012年启动了“3211”育人工程(3个主阵地育人,2个渗透育人,1个育人机制,1支师德高尚的育人队伍),构建了“多视角、立体化、全过程”的育人体系;学院始终坚持“以生为本”的资助体系,积极落实国家、省厅、学院各类“奖、助、补”等资助政策,为优秀学生、家庭经济困难等学生提供帮助和支持,鼓励学生积极进取、奋发向上、学以致用和回报社会。
学院高度重视招生与毕业生就业工作。始终把此项工作作为学院提高教育教学质量,提升社会影响力和竞争力的中心任务,积极开拓就业市场、内强素质、外联企业、全员参与、促进就业,近几年毕业生就业率平均保持在98%以上,并多次在全省高校就业评估中被评为“全省就业先进集体”, 2009年荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。
千秋基业,教育为本。在高等职业教育蓬勃发展的大好形势下,青海建筑职业技术学院全体师生以坚定的信心,进取的精神,扎实的工作,深化内涵式建设发展,为创建极具行业和同类院校影响力的新建院而努力奋斗。
类别 | 专业名称 |
---|---|
建设工程管理类(专) | 建设工程监理工程造价建筑经济管理建设工程管理建设项目信息化管理 |
土建施工类(专) | 建筑工程技术建筑工程技术 |
建筑设计类(专) | 建筑装饰工程技术建筑设计园林工程技术建筑室内设计 |
建筑设备类(专) | 建筑设备工程技术建筑智能化工程技术消防工程技术 |
通信类(专) | 通信技术移动通信技术通信工程设计与监理通信技术 |
市政工程类(专) | 市政工程技术城市燃气工程技术 |
房地产类(专) | 物业管理房地产经营与管理 |
财务会计类(专) | 会计 |
文秘类(专) | 文秘 |
测绘地理信息类(专) | 工程测量技术 |
建筑材料类(专) | 建筑材料工程技术 |
机电设备类(专) | 电梯工程技术 |
热能与发电工程类(专) | 太阳能光热技术与应用 |
城乡规划与管理类(专) | 城乡规划 |
计算机类(专) | 信息安全与管理 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
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云南 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 323 | 120866 | 200 |
云南 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 253 | 162321 | 200 |
四川 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 199866 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 258428 | 150 |
青海 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 290 | 12983 | 150 |
青海 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 230 | 28666 | 150 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 302 | 180165 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 251 | 77807 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
云南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 317 | 122739 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 258 | 157737 | 200 |
青海 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 344 | 8530 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 249 | 23840 | 160 |
河北 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 318 | 145648 | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 296 | 245441 | 200 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 383 | 102636 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 345 | 166494 | 180 |
云南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 325 | 116229 | 200 |
云南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 290 | 149058 | 200 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
山西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 130 | 181559 | 130 |
青海 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 315 | 8966 | 160 |
青海 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 213 | 23911 | 160 |
河北 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 245423 | 200 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 314 | 175994 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
云南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 344 | 105957 | 200 |
云南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 250 | 146436 | 200 |
陕西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 208 | 168156 | 160 |
山西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 150 | 79028 | 150 |
山西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 150 | 162496 | 150 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 207 | 302237 | 170 |
宁夏 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 233 | 13537 | 200 |
宁夏 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 271 | 20424 | 200 |
河北 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 140238 | 200 |
河北 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 224114 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 296 | 187119 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 252 | 75064 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 190 | 139973 | 180 |
云南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 291 | 144048 | 300 |
四川 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 364 | 214624 | 190 |
陕西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 234 | 156564 | 150 |
山西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 130 | 113085 | 130 |
山西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 181 | 166288 | 130 |
山东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 303166 | 170 |
青海 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 8613 | 200 |
青海 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 24055 | 200 |
宁夏 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 229 | 16310 | 200 |
辽宁 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 250 | 118672 | 180 |
江西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 191992 | 180 |
河南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 296 | 306115 | 180 |
河北 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 205119 | 200 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 386 | 86759 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 277 | 178827 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 197 | 86148 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 184 | 152585 | 180 |
该院校专业分数线暂未公布,详情请咨询学校官方进行了解!
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 环境工程技术 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 建筑设计 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 建筑装饰工程技术 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 城乡规划 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 建筑工程技术 | 2 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 建筑智能化工程技术 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 建筑消防技术 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 工程造价 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 建筑经济信息化管理 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 建设工程监理 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 水利水电工程技术 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 现代通信技术 | 2 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 大数据与会计 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 建筑设计 | 2 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 建筑装饰工程技术 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 城乡规划 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 工程造价 | 2 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 建筑经济信息化管理 | 1 | 三年 4200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4200/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工程测量技术 | 33 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 环境工程技术 | 30 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑材料工程技术 | 31 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑设计 | 11 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑装饰工程技术 | 14 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 城乡规划 | 13 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 29 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 装配式建筑工程技术 | 32 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑智能化工程技术 | 30 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑消防技术 | 31 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工程造价 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建设工程管理 | 32 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑经济信息化管理 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建设工程监理 | 31 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 城市燃气工程技术 | 31 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 房地产经营与管理 | 15 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代物业管理 | 15 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 水利水电工程技术 | 30 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电梯工程技术 | 31 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代通信技术 | 29 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 16 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑设计 | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑装饰工程技术 | 14 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 城乡规划 | 14 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 13 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑经济信息化管理 | 17 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 房地产经营与管理 | 16 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代物业管理 | 18 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 10 | - -/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑设计 | 2 | 三年 4200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 2 | 三年 4200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 1 | 三年 4200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代通信技术 | 1 | 三年 4200/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑消防技术 | 1 | 三年 4200/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 水利水电工程技术 | 1 | 三年 4200/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑设计 | 1 | 三年 4200/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑装饰工程技术 | 1 | 三年 4200/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 2 | 三年 4200/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4200/年 |
1、学校的各个方面都非常好,学校坚持以人为本,坚持以德育人,师资水平很高,能力能够得到充分的发展,办学水平很好,特色专业很好,学校整体排名比较靠前。
2、学校的整体实力很强,学校的学科分布比较均匀。学校学术氛围很浓重,学生充满活力。老师很照顾学生的学科能力,我们对于专业知识的能力增长很快!学生和老师很容易打成一遍。
3、学校优点就是校园和附近的环境很好,交通比较便捷。附近都是政府机构,所以环境不错,基础设施齐全,宿舍干净卫生。
4、学校的所有老师都是专业和蔼的,教学水平也非常高,学校学风很好。食堂现在装修得很精美,饭菜种类较少,容易吃腻。
5、学校的师资力量雄厚,老师的教学水平很好,所在的实验室条件和资源都很好,团队氛围融洽,很适合科研,比较有文化气息的一所学校。
6、学校的各个方面都非常好,学校坚持以人为本,坚持以德育人,师资水平很高,能力能够得到充分的发展,办学水平很好,特色专业很好,学校整体排名比较靠前。
7、学校的所有老师都是专业和蔼的,教学水平也非常高,学校学风很好。食堂现在装修得很精美,饭菜种类较少,容易吃腻。
8、学校的师资力量雄厚,老师的教学水平很好,所在的实验室条件和资源都很好,团队氛围融洽,很适合科研,比较有文化气息的一所学校。
9、学校的整体实力很强,学校的学科分布比较均匀。学校学术氛围很浓重,学生充满活力。老师很照顾学生的学科能力,我们对于专业知识的能力增长很快!学生和老师很容易打成一遍。
10、学校优点就是校园和附近的环境很好,交通比较便捷。附近都是政府机构,所以环境不错,基础设施齐全,宿舍干净卫生。
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