- 学校介绍
- 开设专业
- 院校分数线
- 专业分数线
- 招生计划
- 院校评价
山东劳动职业技术学院(山东劳动技师学院)是山东省人力资源和社会保障厅直属的全日制普通高等院校,始建于1955年。学院是“全国职业教育先进单位”“国家高技能人才培养示范基地”“国家级专业技术人员继续教育基地”“全国1+X证书试点高职院校”“山东省高等教育技能型特色名校”“山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位”“国家技能人才培育工作突出贡献奖”获得单位,“山东省机械行业职业教育培训集团”牵头组建单位,山东省公共实训基地建设单位。
学院位于美丽的泉城济南,现有槐荫和长清两个校区,占地面积1050亩,建筑面积49.7万平方米,现有全日制在校学生14000余人。校内实习实训场地面积95000多平方米,实践基地、实训室168个,实习实训工位6100多个。教学科研仪器设备总值达1.84亿元,新建智能制造产线五轴数控、工业机器人、3D打印、CAD机械设计、货运代理、虚拟现实技术、电气自动化、新能源汽车等20多个高端实训室(中心)。
学院服务于山东省区域经济发展和产业结构调整需求,设有智能制造系、电气及自动化系、汽车工程系、信息工程系、现代城市系、工商管理系、劳动经济系、职业教育系、基础(体育)教学部、思想政治课教学部、技师部等11个教学系部。形成了“以智能制造专业为主体,电子信息类和现代服务类专业为两翼”的专业布局,重点建设智能制造、信息技术、自动化、汽车维保、现代商贸流通、城市艺术设计和智慧财经7个专业群,有41个高职招生专业面向全国招生。是全国率先实行“双证书”制度的高职高专院校,大专毕业生经考试合格,能同时获得“大学专科学历证书和高级职业资格证书”。近年推出“卓越技师”培养计划,10%的优秀学生组建卓越技师班,形成“专科学历+技师资格”的高端技术技能人才培养标准和经验。
学院现有专任教师663人,其中,教授27人、副教授127人,“双师”素质教师占比达84.52%。享受国务院特殊津贴专家2人,泰山领军人才1人,全国技术能手3人,全国模范教师1人,国家级技能大师工作室领办人1人;省技术能手30人,获得省级荣誉称号教师40余人,黄大年式教师团队1个,山东省“青创科技计划”创新团队1个。学院聘请包括山东省首批泰山产业领军人才赵峰、姜和信、王钦峰在内的中华技能大奖获得者、全国劳动模范、全国技术能手等技能拔尖人才等,建立了14个技能大师工作室,实现技能大师的绝活传承,发挥带徒传技和高端引领作用。
学院大力推进专业、课程、师资、科研建设,深入推进学分制改革。参加4个国家专业教学资源库建设,主持或参与省级教学资源库8项,省级精品资源共享课(在线开放课程)36门。院级专业教学资源库3个,院级精品课程、精品资源共享课、精品在线开放课程100余门。国家创新行动发展计划骨干专业3个、生产性实训基地1个;山东省高水平专业群1个,山东省特色(品牌)专业群6个,牵头或参与省级专业教学指导方案开发7项,实行现代学徒制、企业新型学徒制人才培养专业7个。获得省级教学成果奖11项,市级及以上教科研立项142项,承担横向技术服务项目90余项,获市厅级以上科研成果奖励109项,公开发表论文990篇,取得国家专利300余项。
学院坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促建”,是第44、45、46届世界技能大赛中国集训基地,被省人社厅确定为山东技能大赛研究中心。近三年来,在各级各类大赛中获300多个奖项。其中,国赛一等奖25项、二等奖25项,省赛一等奖76项。学院60余名师生因竞赛成绩突出,荣获“全国技术能手”和“山东省技术能手”称号,获得省级以上技术能手称号的师生数量居于全省职业院校前列。
学院不断深化产教融合、校企合作,是山东省校企一体化办学示范院校。在320多家大中型企业建立校外实习基地,先后与联想集团、瑞典斯凯孚、豪迈集团、开泰集团、日立电梯等国际化企业合作共建专业,实现联合招生、共同培养、定向就业。与武汉华中数控股份有限公司、山东网商教育科技集团分别共建智能制造学院、数字经济学院。
学院凭借扎实的专业人才培养、良好的社会影响、优秀的毕业生质量形成了就业领域广、专业对口程度高、发展前景好的就业格局,就业率一直保持在98%以上。先后被评为“全省高校就业工作先进单位”“全省高等学校创业教育示范校”,荣获“改革开放30年山东教育总评榜——最具就业推动力高职院校”称号、被中国教育在线评为“2019年度高职院校品牌影响力50强”、齐鲁晚报“综合实力前十强国办高职”“2019年度毕业生最受用人单位认可高校”称号,新浪山东“最受网民欢迎高职院校”称号。
六十五年的职业教育实践和创新赋予学院深厚的底蕴和内涵。站在新起点上,学院贯彻党的教育方针和习近平总书记关于教育工作的重要论述,以立德树人为根本,坚持“高端引领、特色立校、内涵发展、多元办学”的办学方针,大力倡导“卓越技能,出彩人生”人才成长理念,为每一名学子铺就技能成才报国之路。
ShandongLabor Vocational and Technical College
Shandong Labor Vocational and Technical College (Shandong Labor Technician College), founded in 1955, is a full-time vocational college directly under Human Resources and Social Security Department of Shandong Province.The college is entitled as National Advanced Vocational College, National Demonstrative Base for High-skilled Talent, National Continuing Education Base for Professional worker, National Pilot of 1+X Certificate in Higher Vocational College, Skill-typed Characteristic top Collegeof Advanced Education of Shandong Province, and Construction Unit of High-quality Vocational College in Shandong Province. It has been awarded theprize ofNationalOutstanding Contribution in High-skilled Talent’s Education.The college was in the leadership in forming Shandong Training Group of Vocational Education in Machine Industry, and is a construction unit of Public Training Base of Shandong Province.
The college, lies in Jinan which is a splendid city dubbed the spring city, and has two campuses of Huaiyin and Changqing with an area of 1,050 acres including the building area of 497,000 square meters. There are currently more than 14,000 full-time students. The area of internship training site is more than 95,000 square meters, including more than 6,100 internship training stations in 168 practice bases or training rooms. The total assets of these teaching and scientific research equipment are 184 million yuan, owning more than 20 new-built high-end training centers related to Five-axis CNC for Intelligent Manufacturing Line, industrial robots, 3D printing, CAD mechanical design, freight forwarding, virtual reality technology, electrical automation, new energy vehicles, etc.
In order to meet the needs of regional economic development and industrial restructuring in Shandong Province, the college sets up 11 departments such as Intelligent Manufacturing Department, Electrical Engineering and Automation Department, Automotive Engineering Department, Information Engineering Department, Modern City Department, Business Administration Department, Labor Economics Department, Vocational Education Department, Basic Course Education (Sports) Department, Ideological and Political Education Department and Senior Technician Department. It has formed a layout with “intelligent manufacturing acts as the main body and electronic information and modern service acts as two wings”, focusing on the construction of five professional groups of intelligent manufacturing, information technology, automation, automobile maintenance, and modern business circulation. 34 higher vocational majors are for national enrollment. It is one of the first vocational colleges in the whole country to implement Dual Certificate System. Graduates who pass the examination can obtain both a college degree certificate and a higher vocational qualification certificate. In recent years, the college has been developing the “Excellent Technician Program”, with 10% of the outstanding students forming Excellent Technician Class, which has formed the standards and experience of training high-end skilled talents with “college degree + technician qualification”.
There are currently663 full-time teachers, containing,27 professors and127 associate professors, and over 84.52% are the double-qualified teachers. One of the experts has been awarded Special Allowance of the State Council. Moreover, there are three national technical experts, one national model teacher, one leader of national skill master studio, 30 provincial technical experts, more than 40 teachers with provincial honorary and one Huang Danian teaching staff, one team of “Youth Innovation and Technology Program”. In addition, the college recruited Zhao Feng, Jiang Hexin, and Wang Qinfeng, among the first Taishan industry leaders, who are respectively the winner of China Skills competition, the national model worker, and the national technical expert, and established 14 skill master studios inheriting masters’ unique skills and playing a role of instructor and leader.
The college vigorously promotes the construction of majors, courses, teachers, and scientific research, and further advances the reform of the credit system. It participates in the construction of four national professional teaching resource databases, eight provincial teaching resource database, and 36 provincial excellent sharing courses (open online courses). And there are three college-level professional teaching resource databases, more than 100 college-level quality courses, sharing quality courses, and open online quality courses. Besides, it has three key majors of National Innovation Development Plan, one productive training base, one high-level professional group of Shandong Province, six specialty groups of Shandong Province characteristics (brands), seven training programs related to modern apprenticeship and company’s new apprenticeship , two professional teaching guidelines of Shandong Province. It has won 11 provincial teaching achievement awards, 142 teaching research projects at the municipal level or above, undertook more than 90 horizontal technical service projects, received 109 awards for scientific research achievements at municipal level or above, published 990 papers, and obtained more than 300 national patents.
Adhering to the principle of “competition to promote learning, to promote teaching and to promote constructing”, the college was chosen as the Chinese training base of 44th, 45th, and 46th World Skills Competition, and was identified as Social Skills Competition Research Center of Shandong Provincial by Department of Human Resources. In the past three years, it has won more than 300 awards in various competitions at all levels including 25 national first prizes, 25 national second prizes, 76 the provincial first prizes. Due to the outstanding achievements, more than 60 teachers and students won the titles of “National Technical Experts” or “Technical Experts of Shandong Province” which ranks the first in the vocational colleges of Shandong Province.
As a provincial model of school-enterprise integration, the college continues to deepen the integration of production and education, and school-enterprise cooperation. It has established off-campus internship bases in more than 320 large and medium-sized enterprises, and cooperated with Lenovo, SKF, Halma Group, Kaitai Group, Hitachi Elevator and other international enterprises to achieve the goal of joint enrollment, joint training and targeted employment. By Cooperating with Huazhong CNC Corporation of Wuhan Province and Shandong Online Business Education Technology Group, we have built Intelligent Manufacturing School and Digital Economy School.
Relying on the solid professional talent cultivation, good social reputation, and outstanding graduate quality, the college has formed a wide employment pattern with high consistency in finding promising jobs in line with specialty. The employment rate has remained above 98%. Thus, it was entitled as “Advanced Employment Unit in Universities of Shandong Province”, “Model College of Entrepreneurship Education in Shandong Province”, and “The list of Shandong Education Overall Evaluation during 30 Years of Reforming and Opening up---the Most Employment-promoting Vocational College”. Besides, it was rated as “Top 50 Influential Vocational Colleges in 2019” by China Education Online, “Top 10 State-owned Vocational Colleges with Comprehensive Strength” and “2019 Most Approved Colleges by Employers” by Qilu Evening News, and "Most Popular Vocational Colleges among Netizen" by Sina Shandong.
Thanks to 65 years’ vocational education practice and innovation, the college has obtained profound background and connotation. Standing at a new starting point, the college implements the Party’s education policy and General Secretary Xi Jinping’s important expositions on education, taking “cultivate moral characters, nurturing noble talents” as the foundation, adheres to the policy “high-end leadership, distinctive establishment, connotative development, and diversified running”, advocates the concept of “superior skills, brilliant future”, and paves the way for each student to become a talent and serve the country.
类别 | 专业名称 |
---|---|
自动化类(专) | 电气自动化技术机电一体化技术工业机器人技术智能控制技术 |
机械设计制造类(专) | 机械设计与制造机械制造与自动化精密机械技术焊接技术与自动化数控技术模具设计与制造 |
电子商务类(专) | 电子商务电子商务商务数据分析与应用 |
房地产类(专) | 房地产经营与管理 |
经济贸易类(专) | 国际商务 |
财务会计类(专) | 会计 |
汽车制造类(专) | 汽车电子技术新能源汽车技术汽车检测与维修技术 |
计算机类(专) | 计算机网络技术计算机应用技术软件技术软件技术大数据技术与应用动漫制作技术 |
建筑设备类(专) | 建筑智能化工程技术 |
市场营销类(专) | 汽车营销与服务 |
建筑设计类(专) | 建筑装饰工程技术 |
艺术设计类(专) | 广告设计与制作 |
物流类(专) | 物流管理物流金融管理供应链运营 |
机电设备类(专) | 机电设备维修与管理数控设备应用与维护 |
电子信息类(专) | 应用电子技术 |
公共管理类(专) | 劳动与社会保障 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
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新疆 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 269 | - | 140 |
新疆 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 212 | - | 140 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 165 | 543918 | 150 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 196 | 542046 | 150 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 461 | 239138 | 150 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 184 | 542965 | 150 |
安徽 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 335 | 159005 | 200 |
新疆 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 282 | - | 180 |
新疆 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 197 | - | 180 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类二段 | -/- | 181 | 523626 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类二段 | -/- | 207 | 521168 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类二段 | -/- | 172 | 524020 | 150 |
湖南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 148125 | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 212615 | 200 |
河南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 318 | 383618 | 180 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 385 | 132058 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 227 | 219375 | 200 |
新疆 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 240 | 26473 | 180 |
山东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 247 | 125443 | 150 |
山东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 340 | 111146 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 175 | 276238 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 185 | 275783 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 444 | 184284 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 302 | 261518 | 150 |
青海 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 242 | 23581 | 160 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 332 | 160043 | 200 |
新疆 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 276 | 23779 | 200 |
新疆 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 216 | 51105 | 200 |
山东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 250 | 210289 | 170 |
山东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 289 | 192372 | 170 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 182 | 305318 | 170 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 426 | 190486 | 170 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 172 | 306182 | 170 |
河南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 204 | 264522 | 200 |
河南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 252 | 375879 | 200 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 275 | 156304 | 200 |
新疆 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 213 | 27907 | 200 |
新疆 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 203 | 51459 | 200 |
山东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 217 | 218024 | 170 |
山东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 289 | 186547 | 170 |
山东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 187 | 302262 | 170 |
山东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 413 | 198403 | 170 |
山东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 172 | 304085 | 170 |
河南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 315 | 159102 | 180 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
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山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机电设备技术(高职3+2贯通培养,衔接山东交通学院电子工程专业) | 461 | 239138 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术 | 414 | 331077 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 软件技术 | 412 | 335186 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 计算机网络技术 | 410 | 337515 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 396 | 360264 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 云计算技术应用 | 389 | 371165 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 汽车检测与维修技术 | 388 | 372895 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机电一体化技术 | 384 | 379058 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据技术 | 383 | 379745 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 电气自动化技术 | 382 | 381638 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 数字媒体艺术设计 | 381 | 383960 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务 | 381 | 383528 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 金融服务与管理 | 380 | 385002 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机械制造及自动化 | 376 | 390052 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 人力资源管理 | 374 | 394122 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 数控技术 | 373 | 394467 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 现代物流管理 | 371 | 397388 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 应用电子技术 | 370 | 399442 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 建筑装饰工程技术 | 369 | 401337 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 新能源汽车技术 | 362 | 410394 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 智能控制技术 | 359 | 414688 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 工业机器人技术 | 359 | 414420 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 物联网应用技术 | 359 | 415703 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 软件技术(校企合作,与北京安博大成教育合作) | 357 | 417354 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 智能交通技术 | 356 | 419681 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 虚拟现实技术应用 | 356 | 419472 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 人工智能技术应用 | 356 | 418627 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机电设备技术 | 354 | 422637 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 现代物业管理 | 353 | 423564 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 建筑智能化工程技术 | 352 | 424230 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 国际商务 | 352 | 425006 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 劳动与社会保障 | 351 | 425480 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 婴幼儿托育服务与管理 | 350 | 427853 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机械设计与制造 | 349 | 428091 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 建设工程管理 | 347 | 431915 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 计算机网络技术(校企合作,与济南赛博网络技术有限公司合作) | 344 | 434871 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 模具设计与制造 | 340 | 441065 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 智能焊接技术 | 339 | 441504 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务(校企合作,与青岛网商产业教育合作) | 335 | 447735 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 应用电子技术(校企合作,与中兴通讯物联网合作) | 331 | 452750 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 房地产经营与管理 | 324 | 461584 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 商务数据分析与应用 | 320 | 466433 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 汽车智能技术 | 318 | 469151 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 汽车技术服务与营销 | 316 | 471548 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 汽车检测与维修技术(校企合作,与济南睿达汽车服务有限公司合作) | 290 | 498853 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 新能源汽车技术(校企合作,与中德诺浩教育科技公司合作) | 281 | 506363 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 供应链运营 | 265 | 519148 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 汽车检测与维修技术 | 256 | 524826 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 软件技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 250 | 527852 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 工业互联网技术(校企合作,与山东栋梁科技设备有限公司合作) | 232 | 535227 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机械设计与制造(中外合作办学)(中外合作办学) | 196 | 542046 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务 | 189 | 542638 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 汽车检测与维修技术 | 184 | 542965 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 集成电路技术(校企合作,与联暻半导体(山东)公司合作) | 165 | 543918 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数控技术 | 4 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电气自动化技术 | 4 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 4 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 4 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数控技术 | 5 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电气自动化技术 | 3 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 3 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 模具设计与制造 | 5 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 大数据与会计 | 5 | 三年 4800/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 软件技术 | 2 | - -/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 建筑装饰工程技术 | 30 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 建筑智能化工程技术 | 25 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 建设工程管理 | 15 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 房地产经营与管理 | 32 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 现代物业管理 | 20 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机械设计与制造 | 35 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机械设计与制造(中外合作办学) | 50 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 数控技术 | 45 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机械制造及自动化 | 18 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 智能焊接技术 | 12 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 模具设计与制造 | 16 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机电设备技术 | 20 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机电设备技术(高职3+2贯通培养,衔接山东交通学院电子工程专业) | 40 | 3 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机电一体化技术 | 10 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 智能控制技术 | 17 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 工业机器人技术 | 15 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 电气自动化技术 | 28 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 新能源汽车技术 | 19 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 新能源汽车技术(校企合作,与中德诺浩教育科技公司合作) | 10 | 3 10300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 智能交通技术 | 25 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 汽车技术服务与营销 | 21 | 三年 4800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 汽车检测与维修技术 | 40 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 汽车检测与维修技术(高职技师合作培养,在潍坊工程技师学院就读) | 40 | 3 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 汽车检测与维修技术(校企合作,与济南睿达汽车服务有限公司合作) | 30 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 汽车检测与维修技术(高职技师合作培养,在鲁南技师技师学院就读) | 40 | 3 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 物联网应用技术 | 22 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 汽车智能技术 | 25 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术 | 12 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 计算机网络技术 | 10 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 计算机网络技术(校企合作,与济南博赛网络技术有限公司合作) | 38 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 软件技术 | 5 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 软件技术(校企合作,与北京安博大成教育合作) | 51 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 软件技术(中外合作办学) | 35 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据技术 | 17 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 云计算技术应用 | 20 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 虚拟现实技术应用 | 35 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 人工智能技术应用 | 19 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 工业互联网技术(校企合作,与山东栋梁科技设备有限公司合作) | 48 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 区块链技术应用 | 30 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 集成电路技术(校企合作,与联暻半导体(山东)公司合作) | 32 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 婴幼儿托育服务与管理 | 10 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 金融服务与管理 | 29 | 三年 4800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 35 | 三年 4800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 国际商务 | 35 | 三年 4800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务 | 40 | 三年 4800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务(高职技师合作培养,在山东工程技师学院就读) | 50 | 3 4800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 商务数据分析与应用 | 43 | 三年 4800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 现代物流管理 | 40 | 三年 4800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 供应链运营 | 15 | 三年 4800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 数字媒体艺术设计 | 10 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 人力资源管理 | 15 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 劳动与社会保障 | 25 | 三年 5000/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数字媒体艺术设计 | 5 | 三年 5000/年 |
陕西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代物流管理 | 5 | 三年 4800/年 |
新疆 | 2022 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 2 | 三年 5000/年 |
新疆 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 3 | 三年 4800/年 |
1、我是大二在校生,学校环境和社团活动丰富,老师比较严格负责,校风还是不错的。学校在济南长清大学城,周围全是本科院校,很喜欢这里的人文气氛。新生建议报考《商务数据分析与应用》专业,比较好考,学的东西很实用,也好就业。
2、学校的地理位置极好,学校环境优美,学校里的师资力量强大,安逸,美丽,强大。老师很好相处,很负责老师很好相处,负责,负责,学校各个设施齐全。
3、学校也蛮漂亮的。管理很严格,师资力量也挺好,品势也有很多的活动可以锻炼自己,提升自己的能力,丰富了大学生活,我们专业是一门看似很复杂其实很纯粹的学科,可能涉及到的专业知识方面有些时候觉得特别难。
4、本校的师资力量雄厚,学校的管理方式很严格,教学水平高,学习氛围很好,一周5天课加早晚自习加晨跑,食堂两层。辅导员课间经常抽查点名跟荣誉奖项和奖学金挂钩,热门专业挺多看个人兴趣爱好。
5、学校的校园环境特别优美,管理制度非常健全,师资力量雄厚,有很好的学习氛围。虽然在校时间不长,但我们都对这儿产生了很深的感情。很喜欢这个专业,希望能有个好的发展。
6、学校的师资力量很强大,很多老师教学水平高,学习氛围好。专业人比较多,学校的食堂还不错,校内还有商业街。