- 学校介绍
- 开设专业
- 院校分数线
- 专业分数线
- 招生计划
- 院校评价
山东工业职业学院是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的一所国办全日制普通高等学校,省财政拨款一级预算单位,隶属于山东钢铁集团有限公司。
学校前身是创建于1959年的张店有色金属工业学校。2003年5月,在国家级重点中专山东省工业学校和山东冶金职工大学的基础上升格组建为山东工业职业学院。学校为山东省优质高职院校建设立项单位、山东省首批技能型特色名校、教育部现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设实验校、教育部“双师型”教师培养培训基地、山东省现代学徒制试点、山东省首批校企一体化合作办学示范院校、山东省教育信息化试点单位、山东省学分制试点高职院校。
学校坐落于淄博市高新技术开发区,东邻齐国故都,西接“大染坊”故址,南望蒲松龄故居,北濒王渔洋故里,现占地面积1000余亩,建筑面积37.5万平方米,图书馆纸质藏书85余万册,在校生12300余人。
学校下设冶金与汽车工程学院、机电工程学院、电气工程学院、建筑与信息工程学院、工商管理学院、基础教育与艺术学院,依托行业办学优势,聚焦山东省新旧动能转化,对接山东钢铁产业结构调整、转型升级和区域经济发展需求,按照做精做特“冶金类特色专业群”,做优做强“现代制造类关联类特色群”,带动发展“现代服务类专业群”的建设思路,优化布局,打造特色,形成了以工为主,冶金类、制造类、控制类、信息类、财贸类、建筑类、汽车类、艺术类等8大专业群、45个专业协调发展的格局。目前建有国家级骨干专业3个、央财支持重点建设专业2个、山东省高水平专业群1个、山东省技能型特色名校重点建设专业9个、山东省品牌专业群2个、山东省品牌特色专业6个、山东省优质高职院校重点建设专业群5个、山东省“3+2”专本对口贯通分段培养试点专业1个、山东省企校共建紧缺工科专业2个、省级其他校企合作专业7个。
实训设施先进。学校建有国内先进的钢铁生产和轧钢生产工艺等模拟仿真生产实训基地、中德智能制造实训中心和工业机器人实训中心等实训(实验)场所182个(合并为52个校内实训中心),校内实践教学工位数12761个;现有山东钢铁、青岛钢铁、南京钢铁、德国巴登钢铁等国内外大型企业校外实习实训基地138个,有效保证了产教融合、工学结合的教育教学需求。
教学资源丰富。学校依托智慧校园建设,推广5G技术在教学信息化中的应用。搭建了“清华在线”“超星尔雅”“精品资源共享课”“移动教学平台”“虚拟仿真实训”等教学平台。拥有万方数据库、中国知网文献1000余种,尔雅通识慕课22门,收录学院包括专业教学标准、课程标准、教学课件案例试题等教学资源13TB。发挥行业办学优势,与中钢协、东北大学、山钢集团等共建共享教育资源,实现企业远程实景传输20个点,搭建共享远程共享教育资源在线平台3个,合作开发职工培训教材59部。
师资力量雄厚。学校现有校内专任教师521人,副高及以上职称183人,山东省有突出贡献中青年专家1人,全国万名优秀创新创业导师1人,山东省教学名师4人、优秀教师2人、青年技能名师3人,山东省名师工作室2个;教育部教师教学创新团队1个、山东省教学团队6个、黄大年式教学团队1个;企业兼职教师库500余人。
管理成效显著。学校围绕“培养学生就业竞争力和发展潜力”的核心目标,全面推进“五纵五横一平台”内部质量保证体系,制定大学章程、完善议事规则、实施院系二级管理、规范财务预算管理制度、完善教师考核体系、出台专业技术职务评聘办法,构建了现代大学的治理架构,教职员工活力得到有效激发。是山东省首批学分制试点单位,省高等学校教学管理先进集体,全国冶金高校学科建设先进单位,山东省思想政治工作先进单位。
教育教学成果丰硕。学校始终坚持“以学生为中心”的教育理念,以立德树人为根本,不断深化教育教学改革,教育教学成果丰硕;强化技术技能培养,师生技能大赛屡创佳绩;强化创新创业教育,构建“教学、实践、支持”三位一体的双创教学平台。获得职业教育国家级教学成果奖二等奖,省级教学成果奖10项、山东省思想政治工作十大重点建设项目2个;主持教育部行业指导职业院校专业改革与实践项目2个;主持山东省职业教育教学改革项目39项; 全国职业院校技能大赛国赛奖项32个、省赛二等奖以上奖项54个;学生参加其他各类省级以上技能竞赛获奖200余项。
优质就业省内领先。学校作为山东省唯一一所以冶金为特色的高职院校,累计为行业和区域输送了高职技术技能人才10余万人,济钢、莱钢、青钢等企业中30%以上的管理骨干、技术骨干和技能专家都是我校的毕业生;学校设立“山钢班”、“青钢班”、“新华医疗”等企业冠名订单班60余个;毕业生连续五年综合就业率在98%以上。用人单位满意度98%以上,人才培养质量得到用人单位广泛认可,实现了由“好就业”向“就好业”的转变。“出口畅”带来“进口旺”,学校的招生形势逐年看好,录取分数线逐年提高,报到率稳步在90%以上,学校的社会美誉度和影响力不断扩大。
产学研融合发展。学校主动对接国家战略、山东省新旧动能转换重大工程,完善科研管理办法和激励机制,强化高水平科研人才和科研团队建设,吸引社会科研力量合作,加强技术技能积累。依托“钢铁材料绿色制备联合实验室”“智能化协同制造技术和应用国家工程实验室应用技术开发中心”“山东省材料工程研发中心”“山东钢铁产业研究院”“山东钢铁产业技术研究院”“教育部‘AI+智慧学习’人工智能学院”等共建共享研发平台,承担各类横向课题研究132项,校城融合成果转化项目20余项,学校人才、设备等优势得到有效发挥,技术服务潜能得到有效释放。
国际交流深入合作。学校围绕引进优质教学资源,培养具有国际视野人才队伍的目标,先后与德国、美国、 新加坡、 巴基斯坦、泰国等12个国家26所院校和企业开展合作。引进国外优质教学资源千余万元,共建了中德智能制造中心、德国西门子先进自动化示范实训中心等;先后有60余名外籍专家来校任教和交流访问。学校申报的“山东省与巴基斯坦交流合作研究中心”被山东省教育厅认定为我省与特定国家或区域交流合作研究中心候选单位。
钢?铁?火特色文化。学校与冶金行业血脉相连,先进的钢铁企业文化为打造校园文化、培育学生综合素质提供了沃土。学校高度重视校园文化建设,不断践行文化育人理念,突出*,凝练了“笃实求真明理出新”的校训、“好学力行 兼容合作”的校风、“爱生乐教 因才导学”的教风、“学始于专 功成于韧”的学风,精心打造了具有典型冶金特色的“钢的意志、铁的纪律、火的热情”的特色校园文化,提高了师生的整体素质、提高学校的文化品味、树立了学校的良好形象, 获得山东省文明单位、省五四红旗团委、省文明校园等荣誉称号。
类别 | 专业名称 |
---|---|
机械设计制造类(专) | 机械制造与自动化数控技术模具设计与制造材料成型与控制技术焊接技术与自动化 |
机电设备类(专) | 机电设备维修与管理新能源装备技术 |
建设工程管理类(专) | 工程造价 |
土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
电子信息类(专) | 物联网应用技术移动互联应用技术 |
计算机类(专) | 计算机应用技术计算机网络技术 |
测绘地理信息类(专) | 工程测量技术 |
化工技术类(专) | 应用化工技术工业分析技术 |
非金属材料类(专) | 材料工程技术 |
自动化类(专) | 机电一体化技术电气自动化技术工业机器人技术工业自动化仪表 |
电力技术类(专) | 电力系统自动化技术供用电技术 |
财务会计类(专) | 会计审计 |
物流类(专) | 物流管理 |
电子商务类(专) | 电子商务 |
艺术设计类(专) | 产品艺术设计视觉传播设计与制作 |
黑色金属材料类(专) | 黑色冶金技术 |
道路运输类(专) | 新能源汽车运用与维修 |
食品药品管理类(专) | 幼儿发展与健康管理 |
市场营销类(专) | 广告策划与营销汽车营销与服务 |
航空装备类(专) | 无人机应用技术 |
通信类(专) | 通信工程设计与监理 |
体育类(专) | 运动健康指导 |
汽车制造类(专) | 汽车检测与维修技术 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
山西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 170 | 543710 | 150 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 171 | 543686 | 150 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 179 | 543285 | 150 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 460 | 240586 | 150 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 230 | 535886 | 150 |
内蒙古 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 289 | 29996 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 193 | - | 160 |
黑龙江 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 258 | 47223 | 160 |
黑龙江 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 225 | 95150 | 160 |
河北 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 337 | 153070 | 200 |
河北 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 331 | 157196 | 200 |
河北 | 物理 | 2021 | 专科批 | -/- | 209 | 215510 | 200 |
河北 | 物理 | 2021 | 专科批 | -/- | 200 | 215695 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 82164 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
安徽 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 266 | 178572 | 200 |
山西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
山西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类二段 | -/- | 166 | 524259 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类二段 | -/- | 166 | 524278 | 150 |
黑龙江 | 理科 | 2020 | 专科批A段 | -/- | 265 | 99506 | 160 |
河南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 259 | 307090 | 180 |
河北 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 339 | 133772 | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 335 | 232518 | 200 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 322 | 167994 | 200 |
山西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 130 | 109456 | 130 |
山西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 130 | 181559 | 130 |
山东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 159 | - | 150 |
山东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 170 | 133051 | 150 |
山东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 269 | 122395 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 158 | - | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 188 | 275608 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 441 | 187612 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 284 | 264788 | 150 |
内蒙古 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 313 | 34962 | 160 |
内蒙古 | 文科 | 2019 | 蒙授高职高专 | -/- | 313 | 34962 | 120 |
内蒙古 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 217 | 74502 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2019 | 蒙授高职高专 | -/- | 217 | 74502 | 120 |
黑龙江 | 理科 | 2019 | 专科批A段 | -/- | 255 | 100319 | - |
河北 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 281 | 148003 | 220 |
河北 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 283 | 234832 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 314 | 166443 | 200 |
山西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 150 | 79028 | 150 |
山西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 150 | 162496 | 150 |
山东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 188 | 225521 | 170 |
山东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 223722 | 170 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 174 | 306067 | 170 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 418 | 197602 | 170 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 170 | 306320 | 170 |
内蒙古 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 275 | 36058 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 207 | 76916 | 160 |
黑龙江 | 理科 | 2018 | 专科批A段 | -/- | 229 | 99370 | - |
河南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 222 | 259542 | 200 |
河北 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 140238 | 200 |
河北 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 224114 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 212 | 78984 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 187 | 140162 | 180 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 307 | 147685 | 200 |
安徽 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 227 | 232869 | 200 |
山西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 130 | 113085 | 130 |
山西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 130 | 166288 | 130 |
山东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 170 | 227124 | 170 |
山东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 216 | 218541 | 170 |
山东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 170 | 304255 | 170 |
山东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 384 | 221276 | 170 |
山东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 170 | 304218 | 170 |
内蒙古 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 218 | 40719 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 172 | 81987 | 160 |
黑龙江 | 文科 | 2017 | 专科批A段 | -/- | 201 | 58672 | - |
黑龙江 | 理科 | 2017 | 专科批A段 | -/- | 275 | 87615 | - |
河南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 189 | 229410 | 180 |
河南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 184 | 367151 | 180 |
河北 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 115520 | 200 |
河北 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 203585 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 262 | 80660 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 192 | 151977 | 180 |
安徽 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 287 | 131058 | 200 |
安徽 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 202 | 247775 | 200 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 计算机应用技术 | 315 | 205372 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 286 | 210247 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 电子商务 | 221 | 215156 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 应用电子技术(校企合作,与河北网讯数码科技有限公司合作) | 209 | 215510 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 机电一体化技术 | 200 | 215695 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 电子商务 | 354 | 141172 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 计算机应用技术 | 345 | 147554 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 343 | 148920 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 应用电子技术(校企合作,与河北网讯数码科技有限公司合作) | 337 | 153070 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 机电一体化技术 | 331 | 157196 |
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 193 | 71102 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 289 | 29920 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 钢铁智能冶金技术(高职3+2贯通培养,衔接山东理工大学冶金工程专业) | 460 | 240586 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 学前教育(师范类) | 374 | 394241 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 电气自动化技术 | 373 | 395108 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术 | 365 | 406397 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 婴幼儿托育服务与管理 | 359 | 414862 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 工程造价 | 356 | 418764 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据技术 | 355 | 420033 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 城市轨道交通机电技术 | 351 | 425914 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机电一体化技术 | 346 | 432148 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 学前教育(师范类,校企合作,与山东普照教育科技有限公司合作) | 338 | 443384 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 建筑工程技术 | 337 | 445077 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机械制造及自动化 | 336 | 445777 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 无人机应用技术 | 334 | 448323 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 模具设计与制造 | 332 | 451543 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与审计 | 332 | 451447 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 计算机网络技术 | 329 | 454949 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 建设工程管理 | 327 | 457410 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 325 | 460497 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 环境监测技术 | 324 | 460799 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 人工智能技术应用 | 323 | 463006 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 数控技术 | 320 | 465791 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机电一体化技术 | 319 | 467268 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 视觉传达设计 | 319 | 467462 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 应用化工技术 | 318 | 468739 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 环境艺术设计 | 315 | 471810 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机电设备技术 | 313 | 474643 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 物联网应用技术 | 313 | 474872 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务 | 313 | 474426 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 312 | 475432 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 现代物流管理 | 311 | 476709 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 电力系统自动化技术 | 308 | 480364 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 材料成型及控制技术 | 306 | 481799 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 工业机器人技术 | 304 | 483933 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 新能源汽车检测与维修技术 | 301 | 487198 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 产品艺术设计 | 301 | 487171 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 工业自动化仪表技术 | 297 | 491231 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 新能源装备技术 | 297 | 491354 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 移动互联应用技术 | 296 | 492335 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 全媒体广告策划与营销 | 287 | 501471 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 运动健康指导 | 284 | 504249 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 钢铁智能冶金技术 | 272 | 514299 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 智能焊接技术 | 270 | 515791 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 汽车制造与试验技术 | 269 | 516297 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 汽车智能技术 | 269 | 516625 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术(中外合作办学)(与韩国庆一大学合作)(中外合作办学) | 268 | 516702 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 分析检验技术 | 267 | 517687 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 汽车技术服务与营销 | 257 | 524284 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 全媒体广告策划与营销(校企合作,与天津滨海迅腾科技有限公司合作) | 256 | 524902 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务(校企合作,与天津滨海迅腾科技有限公司合作) | 253 | 526554 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 移动互联应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 241 | 532017 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 跨境电子商务 | 230 | 535886 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 通信工程设计与监理(校企合作,与河北网讯数码科技有限公司合作) | 206 | 540975 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 婴幼儿托育服务与管理(校企合作,与山东普照教育科技有限公司合作) | 206 | 540941 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 应用电子技术(校企合作,与河北网讯数码科技有限公司合作) | 179 | 543285 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 机械制造及自动化(中外合作办学)(与韩国庆一大学合作)(中外合作办学) | 171 | 543686 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 应用化工技术(高职技师合作培养,与山东化工技师学院合作) | 170 | 543710 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
---|---|---|---|---|---|---|
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 计算机应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 8 | 三年 8800/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 计算机应用技术 | 4 | 三年 5500/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 计算机应用技术 | 6 | 三年 5500/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 计算机应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 12 | 三年 8800/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 应用电子技术 | 14 | 三年 8800/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 计算机应用技术 | 6 | 三年 5500/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 10 | 三年 8800/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 通信工程设计与监理 | 8 | 三年 8800/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 应用电子技术 | 55 | 三年 8800/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 计算机应用技术 | 25 | 三年 5500/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 40 | 三年 8800/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 通信工程设计与监理 | 22 | 三年 8800/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(5500元/年;办学地点校本部) | 4 | 三年 5500/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术(5500元/年;办学地点校本部) | 6 | 三年 5500/年 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 专科批A段 | 机械制造及自动化 | 4 | 三年 5500/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 10 | 三年 5300/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 8 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 环境监测技术 | 31 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 电力系统自动化技术 | 5 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 钢铁智能冶金技术 | 20 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 钢铁智能冶金技术(高职3+2贯通培养,衔接山东理工大学冶金工程专业) | 40 | 3 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 建筑工程技术 | 5 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 工程造价 | 5 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 建设工程管理 | 30 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 数控技术 | 10 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机械制造及自动化 | 16 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机械制造及自动化(中外合作办学)(与韩国庆一大学合作) | 19 | 3 11000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 材料成型及控制技术 | 5 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 智能焊接技术 | 25 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 模具设计与制造 | 30 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机电设备技术 | 10 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 新能源装备技术 | 14 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 机电一体化技术 | 5 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 工业机器人技术 | 10 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 电气自动化技术 | 12 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 工业互联网应用 | 30 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 无人机应用技术 | 23 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 汽车制造与试验技术 | 15 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 应用化工技术 | 10 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 应用化工技术(高职技师合作培养,在山东化工技师学院就读) | 150 | 3 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 分析检验技术 | 12 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 汽车技术服务与营销 | 9 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 新能源汽车检测与维修技术 | 5 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 城市轨道交通机电技术 | 5 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 物联网应用技术 | 22 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 应用电子技术(校企合作,与河北网讯数码科技有限公司合作) | 10 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 移动互联应用技术 | 30 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 移动互联应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 57 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 汽车智能技术 | 21 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术 | 88 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术(校企合作,与湖北美和易思教育有限公司合作) | 34 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术(中外合作办学)(与韩国庆一大学合作) | 19 | 3 11000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 计算机网络技术 | 10 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据技术 | 25 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 人工智能技术应用 | 20 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 通信工程设计与监理 | 6 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 通信系统运行管理 | 30 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 婴幼儿托育服务与管理 | 15 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 婴幼儿托育服务与管理(校企合作,与山东普照教育科技有限公司合作) | 28 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 财税大数据应用 | 40 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 65 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与审计 | 47 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务 | 15 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务(校企合作,与天津滨海迅腾科技有限公司合作) | 24 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 跨境电子商务 | 28 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 现代物流管理 | 37 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 视觉传达设计 | 21 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 产品艺术设计 | 26 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 环境艺术设计 | 68 | 三年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 全媒体广告策划与营销 | 21 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 全媒体广告策划与营销(校企合作,与天津滨海迅腾科技有限公司合作) | 10 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 学前教育(师范类) | 55 | 三年 5300/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 学前教育(师范类,校企合作,与山东普照教育科技有限公司合作) | 60 | 3 8800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 运动健康指导 | 49 | 三年 5500/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 新能源汽车检测与维修技术 | 4 | 三年 5500/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 新能源汽车检测与维修技术 | 6 | 三年 5500/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 产品艺术设计 | 5 | 三年 5500/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 环境艺术设计 | 5 | 三年 5500/年 |
1、学校环境优美,半军事化学校,很锻炼人。学习氛围良好,有强大的教师资源和可供广大学生充电的环境优美的图书馆。可以多参加一些部门,协会;大学活动多,就像一个小社会。
2、教学设备完善,师资力量雄厚。基础设施齐全,有专业的训练基地,交通便利,有各式各样的菜式,符合学生的口味。
3、学校的教学制度比较完善,而且老师都挺好的,对比较关注学生,对学生的管理还是比较好的,然后学校也有校招企业招聘,可以帮助毕业生更好的选择自己的就业方向
4、学校总体管理机制好,是一所“半军事化学校”,对学生要求严格,学生素质好能力强。并且在注重教育的同时,还不忘开展“每周一早训”活动来增强学生的身体素质。我们学校是一所优秀的院校。我们专业师资力量雄厚,同时学校针对我们课程特色也开展了很多实训项目,提高了我们的实操经验。
5、一个非常好的学校,里面的老师负责。学习氛围也很不错,在里面我学到了很多知识和经验。在大学里面遇到了一群志同道合的兄弟们,让我在这个大学生活中过得很充实!
6、我们学校是近半军事化管理,全日制学校。人文气氛很好,同学之间和睦友善。学校的师资算是不错的了,有教授。硬件设施齐全,最近学校重新出钱,引进新装备了学校北校区原先是一个港航学院,航海专业是师资最为雄厚的也是最为专业的。
7、学校的老师工作认真负责,学生学习风气良好。课后业务活动丰富多彩,让每个学生都德智体美劳全面发展。我读的专业很有前景,加上我努力以及工作认真的态度。我觉得我以后的前途是一片光明,这就是我对自己专业的见解。
8、学校环境不错,就是图书馆有点小,宿舍我感觉挺好的,冬天暖气很给力,学校体育场平时是不开放的,下午放学可以去跑步。当时是抱着去当文职甚至工程师的目的去的,本专业是培养技术人才,也就是如果要走本专业的路线,你的目标是高级技师。如果好好学是可以参加技能大赛,如果表现优秀甚至可以免试入学专升本。
9、学校以培养学生技能为重点,能真正让学生掌握技能。学习环境优美,能引人向上。我的专业比较大众化,是国家将来所必须的技术,是各个公司所需要的技术,我对本专业前景表示看好,老师授课水平比较良好专业。