- 学校介绍
- 开设专业
- 院校分数线
- 专业分数线
- 招生计划
- 院校评价
上饶职业技术学院是经江西省人民政府批准成立、国家教育部备案的一所普通专科层次的全日制高等职业技术学院(公办)。学院创办于2004年,前身为在上饶市工业学校为基础上,合并上饶市工业学校、上饶农业学校、江西省文艺学校上饶分校而成。是上饶市唯一一所工科为主的、专科层次的、全日制高等职业技术学院。2015年学院服从大局,根据省、市政府安排,成建制接纳了江西凤凰高级技工学校。2018年,学院与上饶经开区签订协议合作开设上饶职院经开区分院,形成了“四校合并、三校合一、两校区办学”的格局。
学院坐落在上饶近郊,校园面积550亩,建筑面积28万平方米,院系各专业建有各类实验实训室70余个,教学仪器设备总值达到3032多万元,图书馆藏书16.3万册,建有校外实习基地32家。师资力量雄厚,共有教职工500余人,其中专任教师271人,教授19人,副教授85人,双师型教师116人。 教师队伍中,拥有省级优秀教学团队、省级教学名师和9门省级精品课程。
学院秉持“学校有特色,专业有特点,学生有特长”的办学理念,实施“四会五能” (会英语对话、会计算机操作、会汽车驾驶、会一门以上专业技能;创业、创新、创造、提高、延展能力)工程。以“方正、宏大、精深、和谐”为校训,要求学生以方正身心养德守、树宏大志向效国家、学精深技艺立功业、创和谐环境谋发展,真正做到让学生成才,让家长放心,让社会满意。
学院设有有五个教学系,开设了电子工程、机械工程、信息工程、管理工程、艺术等五大类,有应用电子技术、工业机器人、电子商务、会计、学前教育、3D打印、汽车检测与修理、大数据、数控技术、视觉传播与设计、高铁乘务、航空乘务、云计算与应用、旅游管理和酒店管理等26个传统及新兴专业和方向,同时拥有上饶市中等专业学校和江西凤凰高级技工学校两块牌子,在校生达1万余人。
学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向,走产学研结合发展道路”的职业教育办学方针,加大校企深度融合,助力地方经济发展,先后与多家知名企业合作培养相关技能型人才。目前,除了继续与原有的合作单位,如北京华唐中科、武汉天之逸科技有限公司等合作企业继续合作外,学院还响应市委市政府的发展战略,先后与吉利集团、滴滴集团和宇彤光学、爱驰汽车有限公司、中国铁塔股份有限公司等诸多知名企业达成了校企合作协议,向更高层次的校企合作办学方向发展。学院以上饶创梦创客空间的建设为抓手,带动创新创业的发展。2017年承接了上饶市重点工程——上饶创梦空间创业园,创业园依托学院在建的实训大楼,总投资5000万元,总建筑面积18000平方米。目前创梦空间创业园引进了京东、云集、腾讯等28家电商企业入园,创业项目包括网络科技、教育咨询,动漫设计、旅游文化、创意策化等,集科技、商贸、服务于一体;创业园成立了管理中心,建立了创业导师团队,完成了市政府在创业园设置的300坐席客服中心,带动了一大批大学生参与创业实践。
历年来,学院教学质量优良,在校生多次获得国家级技能竞赛一等奖、省级专业技能竞赛一、二、三等奖。由于学院办学成果显著,学院获得“全省职业教育先进单位”、“首届江西十大和谐校园”、“全国教育网络系统示范单位”、“全省高校心理健康教育与咨询工作评估良好学校”、“全省高校思想政治教育工作先进集体”等诸多荣誉,先后被命名为“全国职业教育数控实训示范基地”、“江西省再就业培训基地”、“江西省农村劳动力转移培训基地”、“国家技能鉴定所”、“江西省高技能人才培养示范基地”。中华人民共和国劳动和社会保障部在我院设立了OSTA计算机信息技术考试站、国家职业技能鉴定所。目前,学院正朝着有特色、高水平、就业好的高职学校目标迈进!
类别 | 专业名称 |
---|---|
电子信息类(专) | 应用电子技术电子信息工程技术应用电子技术电子信息工程技术物联网应用技术 |
自动化类(专) | 机电一体化技术工业机器人技术机电一体化技术 |
计算机类(专) | 计算机应用技术计算机网络技术计算机应用技术电子商务技术大数据技术与应用云计算技术与应用 |
旅游类(专) | 酒店管理旅游管理 |
农业类(专) | 园艺技术现代农业技术 |
财务会计类(专) | 会计 |
铁道运输类(专) | 高速铁路客运乘务 |
航空运输类(专) | 空中乘务 |
机械设计制造类(专) | 数控技术机械设计与制造数控技术数字化设计与制造技术模具设计与制造 |
市场营销类(专) | 汽车营销与服务 |
艺术设计类(专) | 数字媒体艺术设计视觉传播设计与制作服装与服饰设计室内艺术设计 |
汽车制造类(专) | 新能源汽车技术汽车检测与维修技术 |
表演艺术类(专) | 舞蹈表演音乐表演 |
食品药品管理类(专) | 幼儿发展与健康管理 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
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云南 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 347 | 117012 | 200 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 354 | 421719 | 150 |
江西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 237 | 150540 | 150 |
江西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 258 | 193628 | 150 |
湖南 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(1组) | 312 | 139296 | 200 |
河北 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 288 | 181483 | 200 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 243 | 124896 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 212 | 207876 | 180 |
广东 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(501) | 255 | 256650 | 160 |
广东 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(502) | 283 | 321119 | 160 |
安徽 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 247 | 180858 | 200 |
浙江 | 综合 | 2020 | 平行录取三段 | -/- | 367 | 236902 | 279 |
浙江 | 综合 | 2020 | 平行录取三段 | -/- | 336 | 244384 | 279 |
云南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 335 | 120022 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 313 | 150724 | 200 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 208715 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类二段 | -/- | 302 | 476688 | 150 |
青海 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 308 | 9389 | 160 |
宁夏 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 353 | - | 150 |
江西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 168296 | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 203799 | 150 |
湖南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 262 | 144461 | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 212615 | 200 |
湖北 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 110969 | 200 |
湖北 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 186193 | 200 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 321 | 125901 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 233 | 211387 | 180 |
广西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 228 | 192517 | 180 |
福建 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 325 | 63223 | - |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 250 | 186669 | 200 |
浙江 | 综合 | 2019 | 平行录取三段 | -/- | 320 | 244403 | 264 |
浙江 | 综合 | 2019 | 平行录取二段 | -/- | 496 | 159921 | 496 |
云南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 319 | 117002 | 200 |
云南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 312 | 144791 | 200 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
山东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 221 | 128671 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 248 | 269931 | 150 |
青海 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 297 | 9213 | 160 |
青海 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 222 | 23839 | 160 |
宁夏 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 294 | 14738 | 200 |
宁夏 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 257 | 27181 | 200 |
江西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 156180 | 160 |
江西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 196132 | 160 |
湖南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 145861 | 200 |
湖南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 206789 | 200 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 372 | 98002 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 312 | 176992 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
福建 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 321 | 66590 | 220 |
福建 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 330 | 112110 | 220 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 301 | 169742 | 200 |
浙江 | 综合 | 2018 | 平行录取三段 | -/- | 344 | 234340 | 344 |
云南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 374 | 99133 | 200 |
云南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 347 | 127768 | 200 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 190 | 207015 | 190 |
四川 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 180 | 263036 | 180 |
山东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 213 | 221178 | 170 |
江西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 140 | 188839 | 160 |
江西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 149 | 190716 | 160 |
湖南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 283 | 128818 | 200 |
湖南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 199372 | 200 |
河南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 280 | 230323 | 200 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 324 | 114526 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 321 | 172473 | 200 |
甘肃 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 180 | 140504 | 180 |
福建 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 303 | 111263 | 258 |
浙江 | 综合 | 2017 | 平行录取三段 | -/- | 360 | 224447 | 359 |
云南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 331 | 130998 | 300 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 190 | 203140 | 180 |
四川 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 266920 | 190 |
山东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 319 | 166723 | 170 |
江西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 230 | 34217 | 180 |
江西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 34217 | 180 |
江西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 240 | 87842 | 180 |
江西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 87842 | 180 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 225 | 199807 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 282 | 76184 | 180 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 计算机网络技术 | 341 | 150301 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 大数据与会计 | 317 | 166244 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 空中乘务 | 288 | 181483 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 高速铁路客运服务 | 456 | 193972 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 铁道交通运营管理 | 455 | 194388 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 室内艺术设计 | 448 | 199386 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 婴幼儿托育服务与管理 | 447 | 200039 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 视觉传达设计 | 437 | 206489 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 计算机网络技术 | 433 | 208888 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 服装与服饰设计 | 433 | 209094 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 网络营销与直播电商 | 430 | 210764 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 计算机应用技术 | 428 | 211994 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 机电一体化技术 | 426 | 213179 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 空中乘务 | 426 | 213226 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 大数据与会计 | 425 | 213976 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 数字媒体艺术设计 | 421 | 216086 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 机电一体化技术(人工智能技术与应用) | 417 | 218181 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 新能源汽车技术 | 414 | 219358 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 物联网应用技术 | 414 | 219500 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 数控技术(3D打印技术) | 413 | 219856 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 云计算技术应用 | 413 | 220105 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 电子信息工程技术(通信工程师) | 412 | 220754 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 数字化设计与制造技术 | 411 | 220891 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 数控技术 | 409 | 221844 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 旅游管理 | 405 | 223770 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 园艺技术 | 405 | 223828 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 机械制造及自动化 | 405 | 223929 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 大数据技术(大数据分析、营销) | 405 | 223635 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 电子商务(运营管理、电商美工) | 405 | 223872 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 大数据与财务管理 | 403 | 224816 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 光伏工程技术 | 402 | 225029 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 工业机器人技术 | 401 | 225541 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 酒店管理与数字化运营 | 399 | 226325 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 应用电子技术(电子产品研发与设计) | 398 | 226715 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 汽车检测与维修技术 | 388 | 230715 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 汽车制造与试验技术 | 386 | 231737 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 汽车制造与试验技术(中外合作办学) | 379 | 233898 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 农村金融 | 369 | 237062 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 工业机器人技术 | 409 | 339095 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 401 | 352904 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 空中乘务 | 387 | 374672 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 物联网应用技术 | 383 | 380112 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 婴幼儿托育服务与管理 | 354 | 421719 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 计算机应用技术(校本部) | 1 | 三年 5000/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 计算机应用技术(校本部) | 2 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 园艺技术 | 1 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 空中乘务 | 1 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 计算机网络技术 | 2 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 电子商务 | 2 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 新能源汽车技术 | 1 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 计算机网络技术 | 1 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 现代农业技术 | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 园艺技术 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 数控技术(3D打印技术方向) | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 工业机器人技术 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 计算机应用技术 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 大数据与会计 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 电子商务 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 现代农业技术 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 园艺技术 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 工业机器人技术 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 铁道交通运营管理 | 5 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 高速铁路客运服务 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 空中乘务 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 物联网应用技术 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 计算机应用技术 | 4 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 计算机网络技术 | 5 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据技术 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 云计算技术应用 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计 | 5 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 电子商务 | 5 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 网络营销与直播电商 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 旅游管理 | 3 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代农业技术 | 10 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 园艺技术 | 12 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数控技术 | 1 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机械制造及自动化 | 5 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 10 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术(人工智能技术与应用方向) | 6 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工业机器人技术 | 6 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 汽车制造与试验技术 | 3 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 新能源汽车技术 | 3 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 铁道交通运营管理 | 2 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 高速铁路客运服务 | 5 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 6 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术(中外合作办学) | 1 | 三年 8500/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 空中乘务 | 5 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子信息工程技术(通信工程师方向) | 2 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 8 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 应用电子技术(电子产品研发与设计方向) | 17 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 23 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机网络技术 | 6 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据技术 | 1 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 8 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 5 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 14 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子商务 | 5 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 网络营销与直播电商 | 2 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 旅游管理 | 2 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 酒店管理与数字化运营 | 2 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代农业技术 | 50 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 园艺技术 | 50 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数字化设计与制造技术 | 13 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数控技术 | 12 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数控技术(3D打印技术方向) | 20 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 机械制造及自动化 | 31 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 36 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术(人工智能技术与应用方向) | 37 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工业机器人技术 | 43 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 汽车制造与试验技术 | 32 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 新能源汽车技术 | 38 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能网联汽车技术 | 30 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 铁道交通运营管理 | 26 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 高速铁路客运服务 | 42 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 37 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术(中外合作办学) | 48 | 三年 8500/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 空中乘务 | 23 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子信息工程技术(通信工程师方向) | 36 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 13 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 应用电子技术(电子产品研发与设计方向) | 54 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 31 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 计算机网络技术 | 34 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据技术 | 17 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 云计算技术应用 | 11 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 58 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 农村金融 | 22 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 13 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 59 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 34 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 网络营销与直播电商 | 16 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 33 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 酒店管理与数字化运营 | 18 | 三年 5000/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 应用电子技术(电子产品研发与设计方向) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机网络技术 | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 1 | - -/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 工业机器人技术 | 1 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 空中乘务 | 1 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 物联网应用技术 | 1 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 婴幼儿托育服务与管理 | 1 | 三年 5000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 空中乘务 | 1 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 园艺技术 | 4 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 数字化设计与制造技术 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 数控技术 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 数控技术(3D打印技术方向) | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 机械制造及自动化 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 机电一体化技术 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 机电一体化技术(人工智能技术与应用方向) | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 工业机器人技术 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 汽车制造与试验技术 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 新能源汽车技术 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 铁道交通运营管理 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 高速铁路客运服务 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 汽车检测与维修技术 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 汽车检测与维修技术(中外合作办学) | 3 | 三年 8500/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 空中乘务 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 电子信息工程技术(通信工程师方向) | 6 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 物联网应用技术 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 应用电子技术(电子产品研发与设计方向) | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 计算机应用技术 | 4 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 计算机网络技术 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 大数据技术 | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 云计算技术应用 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 婴幼儿托育服务与管理 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 农村金融 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 大数据与财务管理 | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 大数据与会计 | 6 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 电子商务 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 网络营销与直播电商 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 旅游管理 | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 酒店管理与数字化运营 | 2 | 三年 5000/年 |
1、学校的环境秀丽,植被很多,树木茂盛,山清水秀,治安良好,学校的老师专业知识扎实,图书馆学习氛围浓厚。学校占地面积较小,但出行便利。老师的教学质量高。总的来说,非常出色。
2、本校的师资力量雄厚,我们的老师都很负责,愿意倾听同学们的意见,经常和学生沟通,和同学相处都非常融洽。部分课程会有本科大学的老师过来上课;学校近些年来在扩大校园的规模,设施也日渐完善;学生活跃在各个领域,挺上进的。
3、学校不仅环境优美,师资力量也很不错,老师的教学水平也挺好,学习氛围个人感觉也不错,不过要看你自己学不学了。基础设施齐全,饭堂新装修了自助餐形式的智能餐厅,宿舍条件也挺好,虽然是6人间,不过个人感觉挺大的。
4、学校的师资力量是可以得到保证的。学校不大,但是足以满足平时的生活学习;老师很负责,愿意倾听同学们的意见,经常和学生沟通,和同学相处都非常融洽。
5、学校的各个方面都很出色,住宿条件很好,居住环境也可以,教师团队也不错。相比其他卫校可能环境更好广东省内。学校非常好,老师好,环境好,老师教学方式好,学校环境不错,能提供很好的学习。
6、学校的各个方面都很好,包括环境、老师、管理各方面都很好,教学水平高,只要用心学,学校会给你提供很多的平台,还有白衣天使奖学金资助学习成绩好家庭条件困难的学生。
7、学校环境不错,也有许多交流项目与学历提升方式,供想提高的学生提高自己的学历。虽然是大专,但是任课老师负责,对学生也很关怀,在学校的学习还算比较喜欢。
8、学校的总体面积很大,交通也很便利。学校氛围不错,艺术氛围浓厚,有专门的琴房,可以练琴,饭堂好吃便宜,消费不会特别高,老师都十分年轻,相处起来像朋友一样的。
9、学校的地理位置非常好,交通四通八达。适宜居住,学校对于每个专业都提供了强大的支持力度,跟进目前社会人才的需求,每年都提供了相当多的社会需求。
10、我认为我们学校是一所不错的好学校,是一个能够获得前景的学校。基础设施比较好,教育环境优良,是个值得来的学校,而且就业直接与企业挂钩,。
11、我觉得我就读的学校各方卖弄都还不错,师资力量很好,不过教学质量可以,学校重点培养学生的实操能力,让学生有实操能力,很好。
12、学校的整体环境挺好,大学生需要一个好的学习环境,再者、学习环境、氛围都挺不错的!学校课余生活很丰富,团学办的有声有色,积极参加团学会,对自己以后能起到很好的督促,完善作用。
13、学校这两年发展很快环境特别好,新修了教学楼,寝室里面热水器直达,最重要的是,有空调了,真的很好,学校的绿化也做的非常棒,老师的专业度等各方面都挺好。
14、我们学校的整体实力很强,各专业技术培训都不错,老师也都挺好的,宿舍环境学校环境都不错,食堂也是物美价廉,离市区也不是太远,坐公交不到半小时
15、学校主要以培养学生各项专业技能为主,努力让学生成为一名优秀的医学人才,教学水平不错,老师上课认真负责。
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