- 学校介绍
- 开设专业
- 院校分数线
- 专业分数线
- 招生计划
- 院校评价
江西传媒职业学院是经江西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校,隶属江西省广播电视局。建校30多年来,为国家和江西新闻出版广电传媒行业输送了数以万计的专业人才,是目前全国培养新闻出版及广播影视专门人才的主要基地之一。 学院拥有两个校区,分别坐落于南昌市青山湖区(原江西广播电影电视学校)和南昌市蒋巷国家生态示范区(原江西新闻出版职业技术学院),占地面积近400亩,校园环境幽雅、人文浓郁、设施先进。 学院设有出版印刷系、艺术设计系、传媒影视系、信息管理系、金像影视学院、继续教育学院、基础课教学部、中职教学管理部和创新创业教育中心等9个二级系、院(部、中心),目前有全日制在校生近4500人;建有“国家现代印刷与出版高技能人才培养基地”、“国家新闻出版行业特有工种职业技能鉴定站”、“江西省新闻出版行业特有工种职业技能鉴定站”、“江西省就业培训基地”、“江西省出版与数字出版职业教育基地”、“江西省数字印刷产业化孵化中心”等6个省级以上产学研机构。 学院专业特色鲜明。紧贴新闻出版及广播影视产业结构特点实施专业布局,已初步形成了以传媒类、艺术类和出版类专业为主干的3大专业群、25个专业。现拥有中央财政重点支持专业1个、全国新闻出版系统行业院校示范专业2个、江西省高校特色专业1个、省级精品课程2门、省级精品共享课程1门;获得省(部)级教学成果奖8项。 学院师资充足。全院专任教师总人数206人,其中硕士及以上教师占比72.4%,高级职称教师占比32.6%,“双师”素质教师占比78.5%,具有企业工作经历教师占比85.9%。拥有全国新闻出版行业领军人才1名,全国行业科技创新标兵1人,全国新闻出版行业院校专业带头人2人、优秀教师3人,省级骨干教师3人。同时,大力引进或特聘职教专家、行业名家、企业技术骨干、能工巧匠等来校讲学授课,构建了一支专兼结合、素质优良、结构合理的“双师型”教学团队。 学院教学设施先进。校内建有各专业一体化教室、实训室(工作室)、产训中心20多个,拥有省级重点实训基地2个(数字影像技能实训中心、包装印刷综合技能实训中心),校企合作建设校外实训实习基地150多家,形成了一体化教室、实训室(工作室)、产训中心、校外实训实习基地“四层递进”的实践教学平台。 学院主动服务于江西省“文化产业强省”战略。依托江西省新闻出版广电局培训中心、江西出版集团出版传媒培训学院等平台,大力开展新闻出版和广播影视人才职业培训,每年累计承接各类培训1万余人次。积极开展对外交流与国际化办学,与中国传媒大学、北京电影学院、武汉大学、浙江传媒学院、北京印刷学院等国内本科院校合作开展人才培养培训;与日本月冈株式会社、英国爱丁堡龙比亚大学、大韩民国国际能力开发交流协会等多个国外知名大学、机构建立了合作关系,并已选派了优秀学生赴境外合作单位研修学习交流。 学院大力推动教育教学改革,办学综合实力和核心竞争力明显增强。近年来,学生在影视制作大赛、出版创意大赛、印刷行业职业技能大赛、包装设计大赛、广告艺术大赛、大学生课外学术科技作品竞赛等省级以上赛事中获奖120余项;毕业生就业率连续多年在92%以上,位居全省高职院校前几名,许多毕业生成为新闻出版
广电传媒业领域的精英骨干。学院先后荣获“全国新闻出版系统重点院校”、“全国新闻出版系统先进集体”、“全国新闻出版系统文明单位”、“江西省文明单位”、”江西省教育系统‘提升质量年’活动先进单位”等荣誉称号;目前是教育部新闻出版职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国新闻出版系统职业学校校协组组长单位,全国传媒职业教育联盟副理事长单位。 学院秉承“崇德、严学、笃行、创新”的校训精神,坚持“依托行业,突出特色;面向市场,开放办学;注重能力,促进就业;拓展规模,创建品牌”的办学理念,立足江西,面向全国,放眼世界,坚定不移走职教创新之路,全面加强内涵建设,不断提升办学水平和人才培养质量,正在为建设特色鲜明、行业一流、国内知名的传媒类高等院校而努力奋斗!
类别 | 专业名称 |
---|---|
印刷类(专) | 数字印刷技术印刷媒体技术印刷设备应用技术印刷媒体设计与制作数字图文信息技术 |
包装类(专) | 包装策划与设计包装工程技术包装设备应用技术食品包装技术 |
新闻出版类(专) | 图文信息处理 |
艺术设计类(专) | 广告设计与制作 |
广播影视类(专) | 播音与主持摄影摄像技术传播与策划广播影视节目制作新闻采编与制作影视编导 |
计算机类(专) | 电子商务技术数字媒体应用技术计算机应用技术 |
工商管理类(专) | 市场营销 |
财务会计类(专) | 财务管理 |
食品药品管理类(专) | 幼儿发展与健康管理 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
云南 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 265 | 123880 | 200 |
云南 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 234 | 163427 | 200 |
四川 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 199866 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 258428 | 150 |
山西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
辽宁 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 443 | 34297 | 150 |
辽宁 | 物理 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 102737 | 150 |
江西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 287 | 118199 | 150 |
江西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 267 | 187671 | 150 |
湖北 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(L01) | 304 | 136376 | 200 |
湖北 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(W02) | 200 | 146811 | 200 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 442 | 65961 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 335 | 156779 | 180 |
广西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 367 | 74179 | 180 |
广西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 299 | 167414 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 82164 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
福建 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/8247(L999) | 345 | 66667 | 220 |
福建 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/8247(W999) | 358 | 107798 | 220 |
安徽 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 414 | 117215 | 200 |
安徽 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 218 | 224283 | 200 |
云南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 390 | 101078 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 242 | 158487 | 200 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 208715 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
山西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
辽宁 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 464 | 28091 | 150 |
辽宁 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 364 | 100042 | 150 |
江西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 289 | 113800 | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 247 | 189686 | 150 |
湖北 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 110969 | 200 |
湖北 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 186193 | 200 |
河南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 324 | 246571 | 180 |
河南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 227 | 440743 | 180 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 424 | 76158 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 335 | 173656 | 180 |
广西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 314 | 88741 | 180 |
广西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 299 | 164267 | 180 |
福建 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 260 | 68499 | - |
福建 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 314 | 116330 | - |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 400 | 122428 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 284 | 212598 | 200 |
云南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 362 | 107962 | 200 |
云南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 255 | 152913 | 200 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
山西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 304 | 86403 | 130 |
辽宁 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 443 | 33604 | 150 |
辽宁 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 353 | 103741 | 150 |
江西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 246 | 147092 | 160 |
江西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 196132 | 160 |
湖北 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 108815 | 200 |
湖北 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 184006 | 200 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 307 | 118334 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 230 | 209914 | 180 |
广西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 262 | 104779 | 180 |
广西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 238 | 177939 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
福建 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 291 | 69742 | 220 |
福建 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 231 | 130015 | 220 |
安徽 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 205 | 224189 | 200 |
云南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 373 | 99437 | 200 |
云南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 244 | 146762 | 200 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 276 | 191931 | 190 |
山西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 389 | 47300 | 150 |
山西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 150 | 162496 | 150 |
辽宁 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 375 | 43752 | 180 |
辽宁 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 309 | 110068 | 180 |
江西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 149 | 188251 | 160 |
江西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 145 | 191013 | 160 |
湖北 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 109942 | 200 |
湖北 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 179153 | 200 |
河南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 241 | 252440 | 200 |
河南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 298 | 345565 | 200 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 446 | 67282 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 330 | 166373 | 200 |
广西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 259 | 100815 | 200 |
广西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 212 | 170075 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 201 | 79445 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 236 | 135287 | 180 |
福建 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 377 | 47391 | 362 |
福建 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 293 | 114030 | 258 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 336 | 136350 | 200 |
安徽 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 245 | 231012 | 200 |
云南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 320 | 105386 | 300 |
云南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 263 | 148888 | 300 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 201 | 201889 | 180 |
四川 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 266920 | 190 |
山西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 195 | 113085 | 130 |
山西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 130 | 166288 | 130 |
江西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 34217 | 180 |
江西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 87842 | 180 |
湖北 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 111186 | 200 |
湖北 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 176937 | 200 |
河南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 202 | 226526 | 180 |
河南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 187 | 366462 | 180 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 380 | 89628 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 247 | 192854 | 200 |
广西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 202 | 101654 | 180 |
广西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 219 | 153988 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 86395 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 190 | 152169 | 180 |
福建 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 344 | 39868 | 300 |
福建 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 241 | 105362 | 236 |
安徽 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 296 | 127815 | 200 |
安徽 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 213 | 246544 | 200 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 2021 | 物理 | 专科批 | 广告艺术设计 | 307 | 97382 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 专科批 | 动漫制作技术 | 288 | 99164 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 专科批 | 印刷媒体技术 | 150 | 102737 |
辽宁 | 2021 | 历史 | 专科批 | 动漫制作技术 | 452 | 32257 |
辽宁 | 2021 | 历史 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 451 | 32493 |
辽宁 | 2021 | 历史 | 专科批 | 广告艺术设计 | 443 | 34297 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
---|---|---|---|---|---|---|
福建 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 虚拟现实技术应用 | 2 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 广告艺术设计 | 2 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 数字图文信息处理技术 | 4 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 4 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 虚拟现实技术应用 | 2 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 广告艺术设计 | 2 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 数字图文信息处理技术 | 4 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 4 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 建筑室内设计 | 1 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 计算机应用技术 | 1 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 数字媒体技术 | 1 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 动漫制作技术 | 1 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 摄影摄像技术 | 1 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 建筑室内设计 | 2 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 计算机应用技术 | 1 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 数字媒体技术 | 2 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 动漫制作技术 | 2 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 婴幼儿托育服务与管理 | 2 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 新闻采编与制作 | 2 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 摄影摄像技术 | 2 | 三年 5000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 人力资源管理 | 2 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 3 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 印刷媒体技术 | 2 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 广告艺术设计 | 3 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 2 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 2 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 2 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 2 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 广告艺术设计 | 3 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 2 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 2 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 3 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 2 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 2 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 2 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数字图文信息处理技术 | 2 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 2 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 2 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 4 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 2 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 广告艺术设计 | 3 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 2 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 2 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 1 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 1 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 2 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 1 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 36 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 印刷媒体技术 | 19 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 17 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数字媒体技术 | 28 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 虚拟现实技术应用 | 7 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 动漫制作技术 | 11 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 48 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 23 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子商务 | 30 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 广告艺术设计 | 42 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数字图文信息处理技术 | 19 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 出版策划与编辑 | 21 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 40 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 51 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 12 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 24 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 人力资源管理 | 14 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 53 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 印刷媒体技术 | 27 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 26 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数字媒体技术 | 41 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 虚拟现实技术应用 | 11 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 动漫制作技术 | 18 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 71 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 34 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 45 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 广告艺术设计 | 64 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数字图文信息处理技术 | 29 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 出版策划与编辑 | 31 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 61 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 77 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 18 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 35 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 人力资源管理 | 21 | 三年 5000/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 动漫制作技术 | 2 | 三年 5000/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 广告艺术设计 | 2 | 三年 5000/年 |
辽宁 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 动漫制作技术 | 2 | 三年 5000/年 |
辽宁 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 广告艺术设计 | 2 | 三年 5000/年 |
辽宁 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 2 | 三年 5000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 2 | 三年 5000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 1 | 三年 5000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数字媒体技术 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数字图文信息处理技术 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 人力资源管理 | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数字媒体技术 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 虚拟现实技术应用 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数字图文信息处理技术 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 3 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 3 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 人力资源管理 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 4 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数字媒体技术 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 动漫制作技术 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子商务 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 广告艺术设计 | 4 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 出版策划与编辑 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 4 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 4 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 4 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数字媒体技术 | 3 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 动漫制作技术 | 4 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 广告艺术设计 | 6 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 出版策划与编辑 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 广播影视节目制作 | 4 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 新闻采编与制作 | 4 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 摄影摄像技术 | 5 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 4 | 三年 5000/年 |
1、学校的师资力量强筋,老师学识渊博,专业知识强硬,热心为学生们答疑解惑,授课生动有趣不死板。学风优良,开设早晚自习,图书馆经常性爆满,学校及社团经常开展读书,知识竞赛,技能比拼等校园活动。学校的专业很拔尖专业就业率高。
2、学校的师资力量雄厚,老师认真负责,专业老师学识渊博,专业知识强硬,热心为学生们答疑解惑,授课生动有趣不死板。交通比较便利,其他也都挺好的。
3、本校的环境优越,师生力量强大,人才济济,学校老师优秀,同学团结,互帮互助。就业前景好,未来发展趋势好,学生有活力,有才华,胆量大,能吃苦耐劳,品学兼优。有梦想,团结一致,学校环境优美,设施完善,专业多,选择大,专业发展趋势好。
4、学校的校园环境很漂亮,周围风景都很不错,距离市中心很近,坐公交车可以直接到,寝室也有热水提供,师资力量雄厚,学校比我想象中要好。
5、感觉我们学校各方面都很不错,无论是学校环境还是师资力量,因为老师是和本部一本的一样的,也就是师资共用。学校设施在不断改善,离市中心很近,交通便利。想学东西还是可以学到很多东西。
6、学校的校内外环境不错,空气清新,专业知识方面也很齐全,老师敬业,教学水平较高,就业情况很好,未来发展也不错因为放开二孩的政策。
7、本校的师资力量雄厚,老师教学水平高,上课认真负责,关心同学的学习生活,专业知识稳固,自由时间充足,学的专业知识相对完善
8、学校的生活和学习环境都很不多,基础设施齐全,很现代化。学校的师资力量和教学水平都很不错,学习氛围相对来说也很浓郁,学生都挺积极上进的,环境优美,食堂也很好吃。
9、我们学校的环境优美,老师和同学的关系融洽老师很负责任,教学水平高,学校环境还不错,住宿也还不错。交通方便,然后临近地铁,公交站就在旁边。
10、学校的师资能力较强,都是本部的教职工。学校学习气氛浓厚,尤其是图书馆有很多学霸,学校食堂经过翻新之后也不错,味道还可以。
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