- 学校介绍
- 开设专业
- 院校分数线
- 专业分数线
- 招生计划
- 院校评价
中山火炬职业技术学院创办于2004年4月,孕育于“国家*”,由中山市人民政府举办,委托中山火炬高技术产业开发区管理,是中山市自己创办的第一所公办高等职业院校,也是全国131所、广东省10所之一、中山市唯一一所集国家示范(骨干)高职院校、国家优质专科高等职业院校和国家“双高计划”建设院校于一身的中国高职“大满贯”学校。学校始终坚持“立足园区、服务中山、面向大湾区”的办学定位,秉承“立德、明志、精业、惟新”的校训,坚持“高、新、特、精”的办学理念,坚持“院园融合”的办学特色,构建了高职教育的“中山火炬模式”。是全国不多的、没有“围墙”的“园区大学”,也是省内唯一以“园区模式”办学的高职院校。
学校现有全日制学生9300多人,教职员工434人,其中博士34人,硕士296人, 高级职称148人,享受国务院特殊津贴1人、广东省高职教育专业领军人才8人、高校“千百十人才培养工程”省级培养对象2人 、广东省高等学校优秀青年教师培养计划6人、广东省技术能手4人、南粤优秀教师(教育工作者)5人。省级技能大师工作室3个。
——办学条件优越
学校位于珠江西岸综合交通枢纽、粤港澳大湾区几何中心的中山火炬高技术产业开发区腹地,被九大国家级产业基地、七大产业集群、300多家高新技术企业、100多个省级以上科研机构和研发中心天然簇拥,学校坚持将专业建在产业链上,将整个园区作为人才培养的实施空间,将学院“院园融合”的触角逐步延伸到中山新兴产业带。校企联合共建产教深度融合的生产性实训校区,构建了“政、校、企、行”多方联动办学机制。
——教学成果显著
学校对接中山市新一代信息技术、健康医药、高端装备智造等新兴主导产业集群组建了6个专业群23个专业,拥有国家重点专业4个、骨干专业4个、中央财政支持发展专业2个、教育部1+X证书制度试点15个、教育部现代学徒制试点专业6个、广东省现代学徒制试点7个、广东省重点专业1个、广东省品牌专业8个、高职本科协同育人试点专业15个、中高职衔接招生培养改革试点专业10个、广东省高职教育专业教学标准1个。主持国家职业教育专业教学资源库课程14门,拥有广东省精品开放课程17门。拥有国家级生产性实训基地3个、国家级双师型教师培训基地1个、省级专业实训基地7个、省级公共实训中心3个、省级大学生校外实践教学基地7个。拥有部省市共建“华南职业教育产学研合作实验基地”。荣获国家职业教育教学成果二等奖2项,广东省职业教育教学成果一等奖3项、二等奖4项。
——人才培养成效突出
建校以来,学校共培养学生近3万人。学校历年毕业生平均就业率高达99.37%,高于本省高职院校平均就业率。70%以上的毕业生在大湾区就业,为区域经济发展、产业转型升级作出了重要贡献,学生在各级各类技能大赛中获奖数量与质量节节攀升。近年来,共获得国家级奖项200多项、省部级奖项300余项。学校高度重视创新创业教育,创建校内学生创业孵化基地,建立火炬众创中心,提高学生的创业能力,引导学生走上自主创业之路。学校毕业生中已经涌现出一大批创业精英。
——办学成绩斐然
建校以来,学校始终坚持党委对学校工作的全面领导,坚持*,牢牢把握中国高等职业教育改革和发展的脉络,落实立德树人根本任务,以专业(群)建设为核心,以师资队伍建设为重点,以基础能力建设为抓手,持续推进教育教学改革,先后成为国家示范性(骨干)高职院校(全国200所、广东省11所之一、中山市唯一),国家优质专科高等职业院校(全国200所、广东省14所之一),国家“双高计划”建设单位(全国197所、广东省14所之一、中山市唯一)。成功获批为国家职业教育体制机制改革探索试点单位、教育部现代学徒制试点单位、1+X证书制度试点院校、广东省职业教育先进集体、广东省成人教育先进集体、广东省就业工作先进单位、国家教育部和广东省教育厅首批自主招生院校、中国包装联合会常务理事单位、全国职业教育包装教学指导委员会副主任单位、中德职教联盟副会长单位。学校的社会认可度、美誉度和影响力持续上升。
类别 | 专业名称 |
---|---|
药品与医疗器械类(专) | 药品生产技术食品药品监督管理 |
自动化类(专) | 智能机电技术 |
广播影视类(专) | 融媒体技术与运营 |
生物技术类(专) | 绿色生物制造技术 |
包装类(专) | 包装策划与设计 |
电子商务类(专) | 电子商务 |
电子信息类(专) | 应用电子技术光电技术应用物联网应用技术 |
工商管理类(专) | 市场营销 |
印刷类(专) | 印刷媒体技术 |
通信类(专) | 通信技术 |
经济贸易类(专) | 国际经济与贸易 |
财务会计类(专) | 会计 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
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云南 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 264 | 161369 | 200 |
新疆 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 168 | - | 140 |
山西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
山西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
江西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 374 | 42730 | 150 |
江西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 214241 | 150 |
湖南 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(1组) | 414 | 84469 | 200 |
湖南 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(2组) | 306 | 193254 | 200 |
湖北 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(L01) | 365 | 109734 | 200 |
湖北 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(W02) | 200 | 146811 | 200 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 216 | 207423 | 180 |
广西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 256 | 188846 | 180 |
广东 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(501) | 405 | 136652 | 160 |
广东 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(555) | 411 | 130746 | 160 |
广东 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(550) | 432 | 109984 | 160 |
广东 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(565) | 370 | 277117 | 160 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 82164 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
安徽 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 238 | 222392 | 200 |
云南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 252 | 125897 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 283 | 155528 | 200 |
新疆 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 248 | - | 180 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 208715 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
山西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
山西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
江西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 379 | 33053 | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 353 | 61011 | 150 |
湖南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 432 | 83352 | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 364 | 170511 | 200 |
湖北 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 110969 | 200 |
湖北 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 186193 | 200 |
河南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 224 | 330572 | 180 |
河南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 208 | 449800 | 180 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 254 | 132969 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 229 | 211869 | 180 |
广西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 214 | 124104 | 180 |
广西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 229 | 192282 | 180 |
广东 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 373 | 152732 | 160 |
广东 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 411 | 119034 | 160 |
广东 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 365 | 159543 | 160 |
广东 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 356 | 271426 | 160 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 276 | 182898 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 299 | 209559 | 200 |
云南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 331 | 115318 | 200 |
云南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 267 | 151909 | 200 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
山西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 130 | 109456 | 130 |
山西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 130 | 181559 | 130 |
江西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 372 | 102313 | 160 |
江西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 330 | 163222 | 160 |
湖南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 412 | 90720 | 200 |
湖南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 351 | 168233 | 200 |
湖北 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 108815 | 200 |
湖北 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 242 | 176049 | 200 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 235 | 124708 | 180 |
广西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 316 | 84508 | 180 |
广西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 198 | 187628 | 180 |
广东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 408 | 156114 | 170 |
广东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 322 | 271626 | 160 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 318 | 164998 | 200 |
安徽 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 397 | 174300 | 200 |
云南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 298 | 110034 | 200 |
云南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 267 | 145179 | 200 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 386 | 140964 | 190 |
四川 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 300 | 242713 | 180 |
山西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 150 | 162496 | 150 |
江西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 311 | 121331 | 160 |
湖南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 409 | 81996 | 200 |
湖南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 326 | 169054 | 200 |
湖北 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 109942 | 200 |
湖北 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 231 | 173368 | 200 |
河南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 228 | 257551 | 200 |
河南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 213 | 391150 | 200 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 360 | 107194 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 245 | 206412 | 200 |
广西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 250 | 102370 | 200 |
广西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 217 | 168946 | 200 |
广东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 424 | 120628 | 215 |
广东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 312 | 262381 | 205 |
安徽 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 277 | 226059 | 200 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 345 | 149680 | 180 |
四川 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 205 | 263961 | 190 |
山西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 130 | 166288 | 130 |
江西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 337 | 87842 | 180 |
湖南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 298 | 162500 | 200 |
湖北 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 222 | 107719 | 200 |
湖北 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 176937 | 200 |
河南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 204 | 361626 | 180 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 347 | 102658 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 220 | 201008 | 200 |
广西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 230 | 98498 | 180 |
广西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 192 | 161704 | 180 |
广东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 382 | 131668 | 210 |
广东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 253 | 297552 | 200 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 295 | 122856 | 180 |
安徽 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 244 | 241892 | 200 |
该院校专业分数线暂未公布,详情请咨询学校官方进行了解!
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 物联网应用技术 | 10 | 三年 6410/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 跨境电子商务 | 15 | 三年 5250/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 智能光电制造技术(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 电气自动化技术(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 化妆品技术(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 包装策划与设计(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 药品生产技术(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 食品药品监督管理(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 物联网应用技术(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 应用电子技术(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 智能光电技术应用(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 现代通信技术(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 融媒体技术与运营(校本部) | 50 | 三年 6410/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 市场营销(与广东外语外贸大学三二分段培养)(协同培养高技能人才)(与广东外语外贸大学市场营销专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求,完成三年高职学段学习各项考核合格,并符合相关条件和要求的,获得本校普通高职(专科)毕业证书。通过转段选拔考核后可进入广东外语外贸大学学习两年,符合相关条件和要求的,可获得广东外语外贸大学普通本科毕业证书和学位证书)(校本部) | 40 | 三年 5250/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 电子商务(校本部) | 30 | 三年 5250/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 跨境电子商务(校本部) | 46 | 三年 5250/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 食品药品监督管理 | 10 | 三年 6410/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 10 | 三年 6410/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 应用电子技术 | 10 | 三年 6410/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 10 | 三年 5250/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能光电制造技术 | 10 | 三年 6410/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 化妆品技术 | 10 | 三年 6410/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 食品药品监督管理 | 10 | 三年 6410/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 3 | 三年 6410/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 10 | 三年 5250/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 国际经济与贸易 | 10 | 三年 5250/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 10 | 三年 5250/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 跨境电子商务 | 6 | 三年 5250/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 食品药品监督管理 | 10 | 三年 6410/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 物联网应用技术 | 5 | 三年 6410/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 包装策划与设计 | 5 | 三年 6410/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 食品药品监督管理 | 10 | 三年 6410/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 物联网应用技术 | 10 | 三年 6410/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 包装策划与设计 | 5 | 三年 6410/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药品生产技术 | 5 | 三年 6410/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 食品药品监督管理 | 10 | 三年 6410/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 5 | 三年 6410/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代通信技术 | 5 | 三年 6410/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 13 | 三年 5250/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 包装策划与设计 | 8 | 三年 6410/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药品生产技术 | 10 | 三年 6410/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 食品药品监督管理 | 10 | 三年 6410/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 10 | 三年 6410/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 10 | 三年 5250/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 国际经济与贸易 | 10 | 三年 5250/年 |
新疆 | 2022 | 理科 | 专科批 | 融媒体技术与运营 | 7 | 三年 6410/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 10 | 三年 6410/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 国际经济与贸易 | 10 | 三年 5250/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 跨境电子商务 | 14 | 三年 5250/年 |
1、在中山市火炬开发区中山港大道,环境优美,空气清新脱俗,大门保安比较严格,居住安全,出入打车方便,美女比较多,师资力量雄厚,教学水平高,专业知识都还很不错。
2、学校不是很大,但是交通便利。设备设施还是很不错的,学校的地理位置也还可以,学校附近的环境很好,学校的设备设施齐全,教师资源丰富。
3、学校环境优美,空气清新脱俗,师资力量不错,教学水平也较高,学校食堂大体还行,蛮符合学校学生的消费水平,学校学习氛围还是很浓烈的。
4、在中山市火炬开发区中山港大道,哪里环境优美,空气清新脱俗,大门保安比较严格,居住安全,出入打车方便。专业知识都还可以3d影视动画设计,在中山这里学生都比较听话,上课认真,环境不错,人比较多,学生放假也出入查都很严格,比较安全
5、还行,学校不是很大,但是设备设施还是很不错的,学校的地理位置也还可以,学校附近的环境不是很好,学校的设备设施齐全,挺不错的,日常生活基本可以都得都解决。
6、学校师资力量力量不错,教学水平也较高,学校食堂大体还行,蛮符合学校学生的消费水平,学校学习氛围比较浓烈。生物制药专业的就业市场是面向药厂、药房等制药企业从事药品销售、采购、生产和检测。就业前景还行,毕竟药是人生活中必不可少的东西。