- 学校介绍
- 开设专业
- 院校分数线
- 专业分数线
- 招生计划
- 院校评价
泉州职业技术大学,前身是1986年创办于晋江市金井镇的“晋江摩托培训学校”,1994年发展成为“福建省摩托汽车培训学校”,2002年“泉州中营职业学院”正式建校,2007年,经教育部备案更名为“泉州理工职业学院”,2018年12月获教育部批准升格本科,暂定校名为“泉州理工职业学院(本科)”,2019年5月,教育部正式函告福建省人民政府,更名为“泉州职业技术大学”,系全国首批本科层次职业教育试点学校。
学校目前拥有一校三区,主校区位于中国品牌之都——晋江市,接壤沈海高速公路,毗邻高铁晋江站。泉州产学研园区地处泉州市中心(客运中心站旁),是引企入校、工学结合、学生顶岗实习、创业孵化的品牌园区;金井校区是学校的发祥地,主要作为教学工厂建设基地,从而形成“主体坐晋江、窗口设泉州、辐射八闽、一校三区”的办学格局。
学校基于学科综合优势,开设15个本科、15个专科专业。2020年有在校生9000多人,教职工近600人,教学科研仪器设备值8000多万元,校内教学实践、实习基地109个,校外实践、实习基地216个,图书馆藏资源丰富,馆藏文献达百万册。拥有福建省高校协同创新中心、福建省高校应用技术工程中心等13个省市科研平台,在福建省民办高校规范办学评估中获得第一名。
学校在福建高校中最早实施“双院制”管理模式,学院抓专业学习,书院抓素质教育。目前有中营汽车学院、智能制造学院、能源学院、人居环境学院、商学院、文化旅游与体育学院、艺术传媒学院、通识教育学院、马克思主义学院九大学院,有一善、双馨、三创、四实、八方五大书院,双院协作深入推进“三全育人”体系,实现“健康长寿心灵美、就业创业能力强、造福社会贡献大”的育人目标。
学校以“忠诚、勤奋、创新、奉献”为训导。以“产业伙伴型大学”为办学定位,与产业(企业)结伙成伴,服务产业之所需,解决产业之所急,通过共建专业、共培师资、共建生产性实训基地、共同育人、改革课程内容与教材、教法等举措,课堂与生产实践充分融合,课内与课外互为融通,切实提升教育教学水平,形成校企“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的合作机制。以“创业者的摇篮”为育人定位,把创新创业教育扎根于人才培养的全过程,致力培养具备创业者素质和精神的高层次技术技能型人才,探索实践产学研一体化的人才培养模式,形成了自身鲜明的办学特色与优势。
爱拼敢赢的晋江精神为学校的发展、毕业生就业创业注入了强劲的动力。历届毕业生就业率始终保持在98%以上,连续两届获“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”(三年一届),所培养的具有晋江模式基因的创业者深受社会欢迎。
学校承担省级教育改革项目6项,省级创新创业教育改革试点专业4个,省级二元制试点专业3个,省级现代学徒制试点专业4个,建成1个省级服务特色专业群、1个产教融合示范专业点,3个省级示范专业,2个省级精品专业。获省级教学成果奖5项(其中特等奖1项、一等奖1项),1个市级名师工作室。学生竞赛获国家级奖项195项、省级奖项424项;教师参加省级以上业务能力大赛获奖63项。
学校科研成果突出,建设了省市三级院士专家工作站、应用技术协同创新中心、应用技术工程中心等13个省市科研平台,科研平台拥有量位居全省职业院校、民办高校首位。截至2020年4月,共承担市厅级以上科研项目242项、横向课题93项,获得国家专利211项(在校生规模的2.64%),向社会、政府提供咨询报告52篇,教师出版教材110部、发表论文636篇,获得省部级科研成果奖24项。
类别 | 专业名称 |
---|---|
机械类(本) | 机械设计制造及其自动化汽车服务工程 |
矿业类(本) | 油气储运工程 |
工商管理类(本) | 市场营销 |
物流管理与工程类(本) | 物流管理 |
教育学类(本) | 学前教育 |
旅游管理类(本) | 旅游管理酒店管理 |
设计学类(本) | 数字媒体艺术服装与服饰设计 |
电子商务类(本) | 电子商务 |
管理科学与工程类(本) | 工程造价 |
财务会计类(专) | 会计 |
金融类(专) | 金融管理互联网金融 |
工商管理类(专) | 工商企业管理 |
公共管理类(专) | 人力资源管理 |
汽车制造类(专) | 汽车电子技术新能源汽车技术汽车检测与维修技术 |
市场营销类(专) | 汽车营销与服务 |
自动化类(专) | 机电一体化技术 |
土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
建筑设计类(专) | 建筑室内设计 |
艺术设计类(专) | 环境艺术设计服装与服饰设计产品艺术设计 |
语言类(专) | 商务英语 |
电子信息类(专) | 电子信息工程技术 |
化工技术类(专) | 石油化工技术 |
计算机类(专) | 计算机应用技术 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
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四川 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 476 | 65839 | 474 |
四川 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 437 | 170101 | 430 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类一段 | -/- | 460 | 240312 | 444 |
江西 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 508 | 40065 | 496 |
江西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 447 | 111642 | 443 |
河南 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 471 | 91379 | 466 |
河南 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 417 | 273082 | 400 |
海南 | 综合 | 2021 | 本科批 | 不限/(01) | 496 | 31180 | 466 |
广东 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(201) | 454 | 195357 | 432 |
福建 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/1200(L999) | 371 | 60273 | 220 |
福建 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选不限/1200(L999) | 467 | 29506 | 467 |
福建 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/1200(W999) | 240 | 117152 | 220 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/1200(W999) | 423 | 89111 | 423 |
浙江 | 综合 | 2020 | 平行录取三段 | -/- | 279 | 252831 | 279 |
浙江 | 综合 | 2020 | 平行录取二段 | -/- | 495 | 160025 | 495 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 208715 | 150 |
四川 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 459 | 66316 | 459 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 444 | 170085 | 443 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类一段 | -/- | 455 | 260585 | 449 |
江西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 168296 | 150 |
江西 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 491 | 40223 | 488 |
江西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 203799 | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 463 | 103722 | 463 |
河南 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 465 | 98090 | 465 |
河南 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 428 | 273118 | 418 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 438 | 66237 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 301 | 192755 | 180 |
广西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 360 | 62677 | 180 |
广东 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 443 | 90087 | 430 |
福建 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 224 | 69380 | - |
福建 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 465 | 27426 | 465 |
福建 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 222 | 128245 | - |
福建 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 402 | 87853 | 402 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 355 | 150349 | 200 |
浙江 | 综合 | 2019 | 平行录取三段 | -/- | 264 | 252055 | 264 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
江西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 156180 | 160 |
江西 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 502 | 39637 | 502 |
江西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 196132 | 160 |
江西 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 449 | 100304 | 449 |
海南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 500 | 13540 | 280 |
海南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 356 | 33221 | 280 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 433 | 61222 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 282 | 193797 | 180 |
广西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 246 | 108931 | 180 |
广东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 314 | 241186 | 170 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
福建 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 223 | 72430 | 220 |
福建 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 464 | 30091 | 464 |
福建 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 221 | 130593 | 220 |
福建 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 393 | 85956 | 393 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 369 | 142862 | 200 |
安徽 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 210 | 223994 | 200 |
浙江 | 综合 | 2018 | 平行录取三段 | -/- | 344 | 234340 | 344 |
云南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 404 | 87591 | 200 |
云南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 322 | 135658 | 200 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 333 | 169671 | 190 |
四川 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 320 | 237585 | 180 |
山西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 150 | 79028 | 150 |
山西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 150 | 162496 | 150 |
江西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 201 | 179176 | 160 |
江西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 215 | 182316 | 160 |
海南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 293 | 17790 | 280 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 387 | 98240 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 246 | 206129 | 200 |
广西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 107221 | 200 |
广东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 269 | 270548 | 215 |
福建 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 316 | 50966 | 362 |
福建 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 332 | 50966 | 362 |
福建 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 208 | 121857 | 258 |
福建 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 229 | 121857 | 258 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 426 | 89061 | 200 |
重庆 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 72889 | 140 |
浙江 | 综合 | 2017 | 平行录取三段 | -/- | 359 | 224805 | 359 |
云南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 345 | 101137 | 300 |
新疆 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 314 | 19695 | 200 |
新疆 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 204 | 51412 | 200 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 251 | 191099 | 180 |
山西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 130 | 113085 | 130 |
山西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 130 | 166288 | 130 |
辽宁 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 239 | 54625 | 180 |
辽宁 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 204 | 122879 | 180 |
江西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 187 | 34217 | 180 |
江西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 198 | 87842 | 180 |
吉林 | 文科 | 2017 | 本科三批 | -/- | 357 | 19470 | 286 |
海南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 283 | 17530 | 280 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 313 | 111308 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 257 | 188615 | 200 |
广西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 297 | 120185 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 238 | 84071 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 291 | 124692 | 180 |
福建 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 270 | 50755 | 300 |
福建 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 270 | 50755 | 300 |
福建 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 206 | 105362 | 236 |
福建 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 206 | 105362 | 236 |
安徽 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 317 | 118879 | 200 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取一段 | 学前教育 | 527 | 125037 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取一段 | 大数据与会计 | 521 | 131800 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取一段 | 大数据与财务管理 | 517 | 136319 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 软件工程技术 | 469 | 220672 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 学前教育(师范类) | 469 | 221983 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 电子商务 | 467 | 225306 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 油气储运工程 | 466 | 227667 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 汽车服务工程技术 | 466 | 228133 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 机械设计制造及自动化 | 461 | 238396 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 软件工程技术 | 460 | 240312 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
---|---|---|---|---|---|---|
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 建筑工程建筑工程 | 109 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 机械设计制造及自动化 | 165 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 应用化工技术应用化工技术 | 165 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 汽车服务工程技术 | 35 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 计算机应用工程 | 125 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 软件工程技术 | 162 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 信息安全与管理信息安全与管理 | 95 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 大数据与财务管理(第一学年在泉州校区就读。) | 40 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 大数据与会计(第一学年在泉州校区就读。) | 44 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 学前教育(师范类) | 30 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 油气储运工程 | 100 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 工程造价 | 135 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电子商务(第一学年在泉州校区就读。) | 32 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 酒店管理 | 35 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 服装与服饰设计 | 5 | 四年 22000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 工艺美术 | 5 | 四年 22000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数字媒体艺术 | 15 | 四年 22000/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 石油化工技术 | 45 | 三年 9800/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 大数据与财务管理(第一学年在泉州校区就读。) | 51 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 大数据与会计(第一学年在泉州校区就读。) | 70 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 学前教育(师范类) | 38 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 电子商务(第一学年在泉州校区就读。) | 40 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 酒店管理 | 55 | 四年 20000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 服装与服饰设计 | 20 | 四年 22000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 工艺美术 | 25 | 四年 22000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 数字媒体艺术 | 15 | 四年 22000/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 石油化工技术 | 5 | 三年 9800/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 软件工程技术(晋江校区) | 3 | 四年 20000/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 大数据与财务管理(第一学年泉州校区,第二学年至第四学年晋江校区) | 2 | 四年 20000/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 大数据与财务管理(第一学年泉州校区,第二学年至第四学年晋江校区) | 2 | 四年 20000/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 大数据与会计(第一学年泉州校区,第二学年至第四学年晋江校区) | 3 | 四年 20000/年 |
海南 | 2022 | 综合 | 本科批 | 大数据与财务管理大数据与财务管理 | 3 | 四年 20000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 建筑工程建筑工程 | 5 | 四年 20000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 机械设计制造及自动化 | 5 | 四年 20000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 应用化工技术应用化工技术 | 5 | 四年 20000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 软件工程技术 | 5 | 四年 20000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 大数据与财务管理(20000元/年;第一学年在泉州校区就读) | 5 | 四年 20000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 大数据与会计(20000元/年;第一学年在泉州校区就读) | 5 | 四年 20000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 电子商务(20000元/年;第一学年在泉州校区就读) | 5 | 四年 20000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 机械设计制造及其自动化 | 10 | 四年 20000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 10 | 四年 20000/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 工程造价 | 5 | 四年 20000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 大数据与财务管理(第一学年在泉州校区就读,第二学年起在晋江校区。) | 5 | 四年 20000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 大数据与会计(第一学年在泉州校区就读,第二学年起在晋江校区。) | 10 | 四年 20000/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 电子商务(第一学年在泉州校区就读,第二学年起在晋江校区。) | 10 | 四年 20000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 建筑工程建筑工程 | 5 | - 20000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 机械设计制造及自动化 | 10 | - 20000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 应用化工技术应用化工技术 | 10 | - 20000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 汽车服务工程技术 | 5 | - 20000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 信息安全与管理信息安全与管理 | 5 | - 20000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 大数据与会计大数据与会计 | 5 | - 20000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 大数据与会计大数据与会计 | 10 | - 20000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 电子商务 | 5 | - 20000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 酒店管理 | 5 | - 20000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 应用化工技术应用化工技术 | 5 | 四年 20000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 大数据与会计(第一学年在泉州校区就读,第二学年起在晋江校区就读) | 10 | 四年 20000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 机械设计制造及其自动化 | 10 | 四年 20000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 汽车服务工程 | 10 | 四年 20000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 软件工程 | 5 | 四年 20000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 油气储运工程 | 10 | 四年 20000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 大数据与财务管理(第一学年在泉州校区就读)(第一学年在泉州校区就读) | 5 | 四年 20000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 电子商务(第一学年在泉州校区就读)(第一学年在泉州校区就读) | 5 | 四年 20000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 软件工程技术(晋江校区)(晋江校区) | 5 | 四年 20000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 应用化工技术(晋江校区)(晋江校区) | 10 | 四年 20000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程造价(晋江校区)(晋江校区) | 5 | 四年 20000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 机械设计制造及其自动化(晋江校区) | 5 | 四年 20000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 计算机科学与技术(晋江校区) | 5 | 四年 20000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 工程造价(晋江校区) | 5 | 四年 20000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 电子商务(第一学年在泉州校区就读,第二学年起在晋江校区就读) | 10 | 四年 20000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 酒店管理(晋江校区) | 5 | 三年 20000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 应用化工技术(晋江校区) | 5 | 四年 20000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 大数据与财务管理(第一学年在泉州校区就读,第二学年起在晋江校区就读) | 12 | 四年 20000/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 大数据与会计(第一学年在泉州校区就读,第二学年起在晋江校区就读) | 13 | 四年 20000/年 |
1、学校很好。学习氛围好。学校我觉得还是很好的,已经很不错了,交通便利。而且?学校树很多。专业课老师经验丰富,知识渊博,上课氛围好。
2、学校的硬件软件设施都很齐全,师资力量雄厚,学校理学习氛围浓重,同学们正想学习,师生关系和谐美好。我所学的专业知识普及面涉及面较广,培养出更加强的社会适应力和待人相处的能力。
3、学校的学习氛围好、食堂品种丰富、专业的就业前景还不错。专业老师的授课水平很高。
4、学校的综合实力很强,师资力量较雄厚,学校整体环境优美,校园的环境很好,食堂的饭菜也不错。我就读的英语专业比较看个人的兴趣适合做老师做外贸选择机会很多拥有较强的听说能力很有必要。
5、学校的教学的质量还是比较好的,而且学校的办学的规模也在不断的扩大,学校整体的水平也不断提高,可以看出我们学校的发展是比较好的。我们学校的资源以及师资力量都还是比较不错的
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