绵阳市第八中学

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普通 公办 中学

学校电话:0816--2682954

学校地址:绵阳市涪城区跃进路平政一巷13号

学校简介

    绵阳市第八中学紧邻五一广场,是绵阳市示范初中、绵阳市校风示范校。学校坚持以科学发展观为指导,紧紧围挠“全面抓好一个建设,着力优化两支队伍,努力实现三个提升”的工作思路,立足实际,着眼发展,创新思路,扎扎实实开展工作,目前,学校教育教学质量迅速提升,步入了良性发展的快车道。

一、身先垂范,彰显“四力”,引领价值,全力塑造学校精神文化。

绵阳八中校舍宏伟、布局合理,环境清新雅致,是学生生活、学习、成长的乐园,现有17个教学班,学生900余人,教师70余人。2008年10月,市区优秀校长吴绍和调入学校,开始了富有成效的大胆改革和艰辛的重塑之路。首先,身先垂范。吴校长到校后,迅速了解学校的各方面情况并号召全校教工向他看齐。每天早上6点半钟准时来到学校,与全体行政人员开碰头会,研究布置当天工作;把学校当成第二个家,每天花一小时到校园各班走走、看看、聊聊;下晚自习后,才最后一个离开学校;深入教学一线,担任一个班的化学教学;在全校师生中公布手机号码,凡事都可以找他;他常讲,作为校长,首先要请讲信用,说出去的话,承诺的事一定要做到。校长就是学校的家长,要像对待自己的子女一样让每个学生得到关爱。在遵守作息时间,履行工作职责,践行科学发展观,完成工作任务等方面为全校教师树立一个标杆。其次注重价值引领。通过教工会,教师座谈会,学生座谈会,个别交心活动等形式,晓之以理,动之以情,积极引领师生的价值取向,同时构建学校和谐发展的核心理念,推行人性化管理,搭建干群和谐,同事和谐,师生和谐的校园人际关系,激发教师的工作热情和学生学习积极性。短短一年时间,吴校长身上随时随处彰显出了一位优秀校长的人格魅力、领导力、凝聚力、执行力。全校教工受之影响、感染,工作热情空前高涨。

  二、强化制度建设,推行精细化管理模式,形成特色,不断增强学校软实力。

  本着向管理要质量,向管理要效益的原则,学校狠抓规章制度的重建完善和逗硬执行,同时稳步推行各项管理模式,层层落实规章制度,做到事事有人做,事事有人管。

  针对学校的具体情况和存在问题,在深入调研和分析基础上,经过广泛的讨论,学校先后出台了系列规章制度,以规范师生行为。系列规章制度的重建,辐射到学校工作的各个方面,不留死角。通过逗硬执行,严格考核,学校的软实力得到了明显的增强。构建并推行了精细、务实、高效的管理模式,在学校制度的落实过程中,我们坚决不走过场。在管理工作中力求做到精细、务实、高效并对管理工作不断总结梳理提升,努力通过构建管理模式,放大管理效能。在德育工作方面,我们构建并推行了“校园半封闭管理模式”,“校园环境卫生管理模式”,“学生行为习惯养成教育模式,”“班级管理双岗管理模式”,等等。例如“班级管理双岗管理模式”的构建和推行,是针对我校城乡结合部生源的特殊情况而采取的一项特殊举措,我们要求班主任将自己的办公地点核定在本班教室后面,将自己的办公桌搬入教室,课堂教学时与任课教师形成“双岗,”便于班主任了解本班学生的学习情况及老师的教学情况,增加与学生及任课教师交流、沟通的机会和时间,以强化班风,学风建设。“双岗”制管理模式实施一年来,效果显著,目前我校各年级各班班风正、学风浓,学校的校风也随之发生了巨大变化。在教学工作方面,我们构建并推行了“教学常规管理模式”,“教学质量监控管理模式”,“魅力课堂管理模式”,“午间活动课管理模式”,“学生学习兴趣培养模式”,“调动教师工作积极性管理模式”,等等。

  三、精心谋划,准确定位,寻求突破,努力加快特色学校建设。

  针对学校教育环境的特殊情况,在特色学校建设方面,我们下了真功夫。我们把特色学校建设和解决学校多年来办学的瓶颈问题结合起来,力求寻找到办学质量提升,学校跨越式发展的突破口。经科学全面论证,我们提出了潜能教育。学校作为一所城乡结合部学校,在师资力量、生源和校园周边环境不占优势,因此,在全面提升教育质量的形式下,确实面临着巨大的压力与挑战。这就要求必须树立先进的教育理念,建立有特色的校园文化,努力打造有声望的学校品牌。因此,学校以教育科研为创新发展的切入点,结合学校的实际,提出了“树潜能教育品牌,走科研兴校之路”的办学思想,并努力践行“以人为本的教育思想,开放创新的办学模式,开发潜能的教育教学策略,促进师生相长的发展目标”。回顾学校多年的教育教学和教育科研的实践,不难发现我们在发掘学生的各项潜能,全面提高学生的综合素质,实现学生自主全面发展方面一直做着有益的尝试和探索。学校从2008年开始通过若干课题的研究,努力探索一条教育改革之路。2008年在省、市教育科研部门专家的引领、论证和指导下,学校把各项科研课题进行有机整合,结合学校的自身特点和发展需要,提出“潜能教育”的构想,并把学校的管理、教育教学、教育科研、队伍建设、培养目标统领于该课题下,旨在最大限度地发掘学生、教师、学校的各项潜能,追求教育效能的最优化。

  一年多来,通过学校文化的重塑,精细高效管理模式的推行,潜能教育的实施,学校在短期内发生了巨大变化,校风、学风上了一个新台阶、教育教学质量又快又好发展,多次受到各级各类表彰,学校的变化和办学实绩被广大师生、家长和社会一致认可,赢得了良好的社会声誉。展望未来,八中人会更激情投入、上下求索,勇攀高峰。 

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