上海培佳双语学校初中部

上海培佳双语学校是一所小学、初中、高中12年制的现代双语民办学校，享有全市招生和招收外籍学生、聘用外籍教师的资格。学校拥有广泛的国际关系，与欧美多所国际学校保持友好往来，经常互派教师、学生进行交流。

学校运用现代学校管理的理论，结合实际，倡导“以人为本”的理念，借鉴全面质量管理的平台，打造卓越教师团队，建设学习型组织文化。

学校以“卓越的教，快乐的学”为办学核心价值理念，以促进师生的共同成长和发展为终极使命，铸就、积淀学校发展与合作的精神文化。

学校树立二期课改的先进理念，建立符合学生发展需求的多元课程体系，并在课程的实践与探索过程中形成品牌项目，建设具有培佳特色的课程文化：“讲求基础，倡导对话，发展个性”。

培佳人以其先进的教育理念和卓越的教育技术、方法赢得了办学质量的稳步提升和学校的持续发展。

学校是一个发展与合作的精神家园。在这里我们不断丰富知识，增长经验，自我完善、自我超越，发挥团队合作精神，互相沟通，合作进取，行为整体和谐。

学校是知识建构的学园，探索求知的乐园。在这里师生共同活动，通过对话、讨论、争辩、试验，建构和再建构知识，改造和重组自己的经验，培育具有多元能力的人才，让孩子拥有在激励竞争环境下的生存和发展能力。

学校信守：“质量是我们的生命;学生是我们的希望;家长是我们合作伙伴”的信旨。学校的魅力在于丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。学习、思考、探索、研究的氛围就是一种吸引人、教育人的力量。并力求“培佳”散发出育人的魅力，实现学校新的发展。

研究探索：

近几年来，学校教育科研工作围绕学校教育教学，探索现代学校制度建设，坚持以新课程改革为抓手，以课堂教学为主阵地，以课题研究为主线，开展了“自主发展、树立品牌——现代学校文化建设探索”与“二期课改背景下信息技术与学科教学整合的实践”两大课题，相关子课题的研究随之展开，收获了丰富的成果。从2007学年起，学校新一轮的教育科研主打课题为《创建教师实践共同体的研究》。教育科研年会是总结教育科研成果、推进其发展的有效平台。

每学期的教学大奖赛，教师全员参与，是提高教学质量、业务水平和研究能力的重要机制。

双语教学：

培佳的双语教学历经摸索阶段、发展阶段、持续阶段，目前从小学到高中共开设了包括美术、音乐和中学地理等12门双语学科，分基础型、拓展型和研究型课程等不同模式，教学方式以半浸和渗透为主，深受学生欢迎和喜爱。

培佳的校园内处处体现双语特色，双语角——“魔力小屋”，作为学生创业实践基地暨双语活动基地成为一处标志性的空间，共青团和学生会组织了学生轮流在基地进行双语售货实践。

与此同时，学校加强双语教学的实验研究，制定出《双语教学实验方案》，并编纂多套双语教材使用。

学校设有专门的教研室，组织任课教师自己选题，按题编班，每周2课时。研究性课程的实施改变了师生之间传统的“教”与“学”的方式，使学生学得更主动，更积极了，学生在这里学会了观察各种现象、发现问题、收集整理信息，学会了在多样的事实中归纳出结论来，从而培养实事求是、勇于探索的科学精神，发展综合能力。如今研究性课程在学校已经日臻成熟，有大量成果在全国、上海市、普陀区传播或获奖。

校风：严格造英才，务实报家国。

教风：用信，用新，用真心。

学风：乐学，笃行，善创造。