学校简介
- 教学规模:
- 周边环境:
- 收费合理:
- 教学设备:
- 教学质量:
- 师资力量:
- 校园环境:
- 社会影响:
- 校园食堂:
一师附小开发并逐步完善了具有学校愉快教育特色的校本课程,它占到了学校总课程的17%左右,学生的参与率达到100%。校本课程为不同层次的学生提供了开发学习潜力,发展学习个性的机会,拓展了学生的知识视野,增加了他们的课外知识量。校本课程也为教师的发展提供了舞台,教师们尝试了一种全新的创造。目前,学校的校本课程全部编写了课程讲义资料,课程的内容全部上了教育信息网,有的已完成教材的编写并已出版。在限定年级的拓展性课程上,一师附小将重点放在知识学习的拓展和能力的培养上,全校一到五年级形成系列,排入各年级的课表。这类课程虽然每一位学生都必须学,但是在每一堂课中,学生对学习内容拥有充分的选择权利。在自由选择的拓展性课程上,一师附小将重点放在学生个性发展和特长的培养上,学生可以根据自己的兴趣选择学习内容。学校每周安排二节课时,开设学科类、体育类、科技类、艺术类等40多门课,让学生选择以后参加学习。在突出实践性的探究型课程上,自2002年起,一师附小开设了探究型课程,一至五年级每周1课时(可弹性操作)。他们的做法是把探究型课程与少先队活动相整合,把“我们的小问号在行动”作为主题。根据学生提出的问题,进行整理、筛选、分类,印刷出版了《附小探究学习300问》的小册子。全校分年级由学生组成学习小组,选择感兴趣的问题,课内外结合地进行探究学习活动。至今他们已进行了“生活中的自然科学”、“中国传统文化”两轮主题探究,取得了可喜的成绩。
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