益阳奥林匹克小太阳幼儿园

蓬勃发展中的益阳小太阳

益阳奥林匹克小太阳幼儿园座落在环境优美、空气清新、安静、安全的国家

4A

级景区——益阳奥林匹克内，总投资

300

余万元，是益阳奥林匹克公园、武汉大学小太阳教育研究中心、美国赛恩教育集团在益阳联合创办的一所高起点，高标准，高质量，软硬件设施最好的全日制幼儿成长训练中心。中心集幼儿教育、教育咨询、师资培训、艺术培训为一体，达到国际化的先进教育理念与中国幼儿教育方式的完美结合，是国际综合教育体系的品牌。

从

2007

年开园至今，益阳小太阳走过了三年蓬勃发展的征程，这三年是艰苦奋斗、辛勤耕耘、努力拼搏的三年，于是益阳小太阳打好基础的三年，这一年在小太阳总部的关怀指导下，在我市各级教育行政部门的帮助和支持下，在小太阳全体教职员工的不懈努力下，

圆满地完成了新《纲要》与教材规定的教育目标与教学任务

。三年来我们认真贯彻新的教育理念，得到了广大家长和社会各界对益阳小太阳的认可。

作为益阳首家具备国际化先进教育理念的社会力量办园，益阳小太阳遵循已儿童为中心，全面发展的开放式教育理念，采用中外最新的幼儿教材与小太阳总部先进的教学及管理方式，形成鲜明的办学特色，集中了大批优秀教师。益阳小太阳始终坚持“以人为本”的宗旨，在理论上、观念上、行动上紧跟不断变化发展的国内外幼教形式和动态，建立起具有时代先进性的办园理念：

       一个宗旨：让每个孩子拥有成功的人生和幸福的明天。

两句园训：爱心拥抱幼儿，微笑迎接家长.

三条承诺：教师用心、孩子开心、家长放心。

四种精神：无私奉献精神、艰苦创业精神、团队协作精神、追求卓越精神。

因为有正确的理念作指导，益阳小太阳始终以社会利益、儿童成长为重，摒弃了“经济利益至上”

的短视行为，在开园三年时间已实现办园环境优美、办学秩序井然、办学特色鲜明，且办园水平呈现不断提升的良好趋势，已于

2010

年

1

月被评为益阳市市级示范性幼儿园，成为益阳优质幼儿教育的典范。

十年树木，百年树人。中国教育的发展，呼唤教育品牌，益阳文化立市的发展战略，也呼唤教育品牌，教育是永恒的事业。益阳小太阳紧扣时代的脉搏，与国际幼教事业同步发展，秉承小太阳人一贯的精诚、专注、创新精神面向幼教发展，永怀理想与激情。更细致、更扎实地迈开步伐，以更大的信心迎接新的挑战，打造益阳幼教第一品牌。益阳小太阳，明天更美好！

小太阳课程模式简介

国际

21世纪教育委员会明确提出，面对未来社会的发展，教育必须围绕四种基本学习——“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”来重新组织。现在的婴幼儿教育，受父母望子成龙心切的影响，一般偏重于智力教育。小太阳十分重视智力教育，但更重视婴幼儿的全面开发和充分发展。如果我们的婴幼儿教育只满足于智力开发，就可能“小学化”和“成人化”，这是不符合婴幼儿生理、心理特点和早教优教规律的。

婴幼儿是人而不是机器，对人的培养而言，智力教育只是其中的一个方面，尤其引人关注的是，我们已进入21世纪，现在的婴幼儿都可能成为新世纪的人才，21世纪的要求应该成为婴幼儿教育的立足点。正因为如此，树立全面开发和充分发展的指导思想，对培养新一代世纪新人具有特殊意义。全面开发和全面发展，是优良性格和人才品质的全面发展、心理素质的全面发展；是如何建立合理的智慧结构以及如何进行社会规范、生活技能、勤奋精神、自主意识、健康卫生等诸方面的教育。因此，小太阳课程模式根据以上原则设置。

一、基础课程给幼儿正常发展必要的知识和能力准备

孩子要适应社会的发展，首先要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存！

幼儿的成长过程，是对其外部世界不断探索和发现的过程。在这一过程中，我们鼓励幼儿积极自主的实现其全部智能的最大发展。因此，我们需要为幼儿提供他们进行深入探索所必需的知识准备。对幼儿的教育必然包含部分知识技能的传授，这是在任何素质教育或能力教育理论下都无需遮掩的。但是，我们的基础课程更加强调的是培养幼儿表现能力、探索技能以及充满好奇心和创造力的探索精神。

作为一个各方面正常而全面发展的孩子，我们的教育还必须给孩子提供形成以下品质的机会：自我服务--这是学会生存的起点；公平发展--在不妨碍他人发展的前提下鼓励最大限度的个人的发展，这是学会共同生活的起点；发现和思考--这是学会认知的起点；尝试和创造--这是学会做事的起点。我们的孩子，首先要是一个全面而正常发展的孩子，没有任何一个理由足够让我们因为优先发展我们以为重要的方面，而剥夺孩子其他方面的权利！

二、特色课程为孩子的正常发展提供更优质的空间

琴棋书画样样涉猎，驾驭语言文武双全。

哈佛大学加德纳博士提出：幼儿的智能广泛存在于语言沟通、数理逻辑、身体运动、人际沟通、音乐欣赏、视觉空间以及自然等广泛的领域。孩子各方面的智能都是同等重要，并且不存在某一方面优先发展的必然性。因此，真正的教育者绝对不是用既定的规范与模式去束缚、制约孩子广泛的发展，我们能够并且应该为幼儿做的就是为他将来最大发展提供最大的可能性。基于这一信念，在小太阳的基础课程之外，设置了特色课程和兴趣课程，从而构筑起具有小太阳特色的复合课程体系。

根据小太阳的办学宗旨，训练中心设置了相应的特色课程，即：英语、趣味计算，并且在此基础上将棋类、书法、美术、舞蹈、乐器、手工等纳入了兴趣课程。这种复合式课程体系，为幼儿在各个领域的最大发展提供了可能性和发展的环境。尤其需要指出的是，在小太阳的课程中，最关键的词汇是“兴趣”，小太阳训练中心从来不以孩子掌握了多少外语单词，会弹了多少考级曲目，能写多少字为优劣的判断标准。我们认为，在为孩子们提供的教育环境中，孩子才是发展和选择发展方向的主体，幼儿园没有权利剥夺幼儿为自己选择的发展方向和学习兴趣的权利。

当我们审视自己的孩子，在为他的某一方面突出发展自喜时，我们是否也意识到了我们的孩子将来可能只会用这一条腿走路？为了让孩子未来生活有更广阔的空间，让我们珍视孩子正常天真的童年吧！