贵州乐育红花教育咨询有限公司

贵州乐育红花教育咨询有限公司是一家私立培训机构。学校电话未知，学校位于贵阳云岩花果园，主要专业：暂未公开。

贝贝星思创英语（Starkids），源自联合国中英、中美戏剧交流论坛，与美国麦格劳希尔（美国排名第一的教育出版集团）战略合作，致力于引进和开发符合非母语国家儿童英语学习特点的“思创”英语学习方案；采用符合儿童心理发展的“全语言教育”理念和“英文母语环境”教学为中国孩子提供纯正的英美课堂体验；依托英美戏剧教育体系，结合ESL语言学习规律，为中国幼儿、少儿及青少年提供优质的英文教育产品及服务；在英国、美国、希腊和台湾等国家和地区，建有训练基地，搭建文化艺术交流平台；成功在英美举办多次夏校，由West End Stage明星和业内专业人士亲自授课，在英国Guildhall音乐戏剧学院进行排演，与伦敦西区音乐剧演员面对面交流。

全语言教学理念

Whole Language Approach全语言教育（Whole language approach）是一个从20世纪90年代开始兴起的语言教学方法，全语言教育的教育目的在改进语言教学。全语言教育已成为国际幼少儿语言教育发展的代表性理论，在美国、加拿大等西方国家引起了教育改革运动，成为幼儿及及小学教学的一般潮流。

“Whole”的意思是“所有的、完整的、完全的”，在语言及语言习得方面，这个词很好地途释了该理论的核心——语言是完整的、整体的，不可分割成孤立的语音、字、句子片段等；语言的学习也应该是完整的，在完整的倩景、真实的语言实践中，在完整的语言观的统领下通过整合的语言学习逐渐构建起来。是儿童主动参与和建构的过程，因此儿童语言的学习应与生活融为一体，强调让儿童在自然情景中有意义地使用语言，使听、说、读、写融为一体。

全语言教育的课程观受杜威的进步主义教育哲学观影响，此外，皮业杰、维果斯基的理论，社会语言学家Halliday提出的语言的学习（learning language）、通过语言的学习（learning through language）以及语言知识的学习（learning about language）三者同时发生的理论以及心理语言学家K.Goodman 提出阅读历程理论等也影响了全语言的课程观。