A study on the devdopment of pre-school children s problem behaviors;
从总体上看,在幼儿中问题行为的发生率较低,且不存在显著的性别差异,但却表现出显著的年级差异,即小班幼儿的指向内部的和指向外部的问题行为都显著多于中班和大班幼儿。