- 学校介绍
- 开设专业
- 院校分数线
- 专业分数线
- 招生计划
- 院校评价
云南特殊教育职业学院于2017年成立,是我国西南地区唯一一所独立设置的公办专科层次特殊教育职业院校,隶属于云南省教育厅管理。学院开展全日制中、高等职业教育,兼顾继续教育和短期职业技能培训及鉴定;学院根据产教融合和发展需要,定期组织开展校企联合培养订单专业,以适应区域产业经济发展和社会需要。
学院以立足云南,服务西部,面向全国为办学目标定位,运用“残健结合、共同发展、融合教育、服务社会”的理念,发挥高职院校资源优势;以市场和就业为导向,紧密结合残疾人就读、就业需求和残疾人事业、公共服务事业的人才需求设置专业;学院以“立德树人”为根本目标,重视创新创业教育,重视职业能力培养,以产教融合、校企合作为途径,着力培养适应生产、管理、服务一线需要的、自食其力的高素质技能型人才。
学院秉承“残璋为玉、诵弦成华”的校训,鼓励和帮助残疾学生自强自立,通过职业技能的学习,回归主流社会成为自食其力的高技能人才;学院以“残健融合、互助共进”为理念,着力打造助残共享和谐校园,以助残扶弱、和谐共生的校园文化熏陶学生,在潜移默化的教学、生活过程中,培养有爱心、有耐心、有事业心的残疾人事业、社会公共服务事业专门人才;学院更有一支师风师德高尚、践行“育人先育己、助人终自助”理念的,专业能力突出的教师队伍,本科以上学历78人,其中硕士学位16人;高级职称24人,占专任教师总数的28.2%。
学院由2个校区组成,呈贡吴家营校区院址为:云南省昆明市呈贡大学城吴家营街道万峰街1606号;西山棕树营校区院址为:云南省昆明市西山区近华浦路和顺巷。两个校区合计净用地面积151.05亩,教学、实验、行政用房建筑面积4万余平方米,学院建有语音室4间共120余个座位,教学用计算机338台,多媒体教室28间;校内实训室12个,校外实习基地33个。
学院坚持规模、结构、质量、效益协调发展的原则,现有思想政治教学部、公共基础教学部2个教学部,以及特殊教育与公共服务、经济信息和艺术设计3个系,共开设有:特殊教育、社区康复、家政服务、会计、电子商务、移动应用开发、网络舆情监控、艺术设计、美容美体、工艺美术品设计、民族传统技艺等11个专业,大专部在校生520余人,中专部在校学生480余人。
类别 | 专业名称 |
---|---|
公共管理类(专) | 网络舆情监测 |
食品药品管理类(专) | 家政服务与管理社区康复 |
艺术设计类(专) | 艺术设计工艺美术品设计美容美体艺术 |
民族文化艺术类(专) | 民族传统技艺 |
教育类(专) | 特殊教育 |
财务会计类(专) | 会计 |
电子商务类(专) | 电子商务 |
计算机类(专) | 移动应用开发 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
云南 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 429 | 83430 | 200 |
云南 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 293 | 157468 | 200 |
四川 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 334 | 160458 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 258428 | 150 |
河北 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 326 | 160595 | 200 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 419 | 79744 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 269 | 195399 | 180 |
广西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 276 | 117426 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 418 | 84675 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 294 | 154097 | 200 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 243 | 198559 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
吉林 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 243 | 38135 | 130 |
吉林 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 235 | 80170 | 130 |
河北 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 225 | 171787 | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 255 | 254366 | 200 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 392 | 97716 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 255 | 207664 | 180 |
广西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 193 | 126048 | 180 |
云南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 396 | 93427 | 200 |
云南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 232 | 154095 | 200 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 232 | 197215 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
吉林 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 230 | 72250 | 150 |
河北 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 220 | 157995 | 220 |
河北 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 245423 | 200 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 369 | 99469 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 295 | 187378 | 180 |
广西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 337 | 74977 | 180 |
广西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 262 | 169661 | 180 |
重庆 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 300 | 65514 | 140 |
云南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 433 | 72561 | 200 |
云南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 316 | 137268 | 200 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 228 | 202832 | 190 |
陕西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 319 | 71794 | 160 |
湖北 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 109942 | 200 |
湖北 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 179153 | 200 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 423 | 80697 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 336 | 162034 | 200 |
广西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 344 | 72215 | 200 |
广西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 172307 | 200 |
云南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 369 | 93944 | 300 |
云南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 262 | 148995 | 300 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 特殊教育 | 361 | 136166 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 康复治疗技术 | 326 | 160595 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 4 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 特殊教育 | 5 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代家政服务与管理 | 3 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 4 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 特殊教育 | 5 | 三年 5000/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代家政服务与管理 | 6 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 康复治疗技术 | 4 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 5 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 现代家政服务与管理 | 3 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 康复治疗技术 | 4 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 5 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 现代家政服务与管理 | 6 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 5 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范) | 5 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代家政服务与管理 | 3 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 5 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范) | 5 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代家政服务与管理 | 6 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 移动应用开发 | 45 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 45 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 65 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子商务 | 50 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 艺术设计 | 45 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 美容美体艺术 | 50 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 民族传统技艺 | 35 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 24 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 网络舆情监测 | 20 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代家政服务与管理 | 7 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 44 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 50 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 50 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 艺术设计 | 65 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 美容美体艺术 | 100 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 民族传统技艺 | 55 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 34 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 网络舆情监测 | 30 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代家政服务与管理 | 17 | 三年 5000/年 |
1、学校的整体水平挺高的,我的专业是学校的王牌专业,就业率高。大三会分方向,但学的广,未来就业范围也广。
2、学校的师资力量雄厚,管理制度很成熟,学生的学习氛围浓厚,经常可以图书馆爆满,老师平易近人,专业性的问题给予耐心解答,学生的未来发展前景也是很好的
3、学校的活动很多,基础设施多,老师待人亲和,在学校里的专业知识比较重要,提高个人能力也很重要,一定要在学校里面提高个人能力和知识才是最重要的。
4、学校的专业不赖???学校制度很完善?,管的很严格?,我个人觉得吧,我们的专业知识、专业实务方面都比较好,感觉只要有用心去学的话,不是要求的非常高的话,我觉得我们专业毕业的学生出去找工作的话还是很好就业的
5、学校的教学设备,教学质量都挺好的,而且学校地处的环境,周边的娱乐场所,购物都很方便
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