- 学校介绍
- 开设专业
- 院校分数线
- 专业分数线
- 招生计划
- 院校评价
贵州盛华职业学院是华人商界领袖、台湾爱国企业家王雪红陈文琦夫妇捐资举办的一所非营利性公益慈善大学。学校经贵州省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校,计划内统一招生,教育部颁发高职(专科)文凭。
学校地处贵州省惠水县百鸟河数字小镇,距贵阳市区和龙洞堡国际机场约40分钟车程。全校园免费无线网络wifi覆盖,设施设备齐全,常年有来自欧美等地区30余名志愿者外籍教师,是贵州省国际化、信息化程度最高的花园式高校。2015年2月获得贵州省唯一的“现代职业教育改革创新试点院校”,成为贵州省政府重点支持的职业学院。
学校目前在校生4062人,80.8%的学生来自贵州农村,始终坚持“公益兴学,教育扶贫”的办学宗旨,以“诚信、爱心、高尚”为校训。在“授之以鱼不如授之以渔”模式下,以“创新职业教育、实现教育与产业扶贫”为目标,开设了20余个社会热门、市场紧缺型专业。同时注重学生实践能力的培养,实施了“校企深度合作”,分别与百度公司、万豪国际酒店管理集团(Marriot)、HTC公司、用友公司、梦动科技、课工厂、多彩贵州农业生态公司、北京唐人坊公司等企业合作,派出学生到企业实习并对实习合格学生100%就业推荐。
习近平总书记指出”扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”为扎实贯彻落实习总书记的“教育扶贫”讲话精神。
学校办学将在“深化职业教育改革,创新教育扶贫模式”的探索路上,敞迎莘莘学子前来攻学成才,力争开创中国高等职业教育的全新范式,成为一所具有鲜明特色的高水平大学。
2016年8月22日中共中央政治局委员、国务院副总理汪洋在贵州省委书记陈敏尔、省长孙志刚等的陪同下到学校调研教育扶贫工作,听取汇报和实地调研后,汪洋副总理说到:“在校的同学们既是学生,也是生产者,他们创造了价值。很多志愿者离开自己的国家来到盛华学院帮扶贫困学生,我很欣赏这种精神,贵州盛华职业学院能够紧紧围绕贵州进行贫困帮扶,这件事值得鼓励。盛华学院的教育扶贫工作卓有成效,希望沿着这条路走下去,把这项功德无量的公益事业做得更好。”
贵州省委书记陈敏尔到学校进行教育扶贫工作进行调研时称赞道:“盛华学院是一个充满爱的学校,职教创新帮高职学生‘弱鸟先飞、展翅翱翔’,让我深受感动,注重教育扶贫,学校执行校长孙伟博士的团队给学校带来了新的教学理念,实实在在的付出,帮助了很多孩子出走贫困的大山,具有社会责任感。”
贵州盛华职业学院将在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指导下,敞迎莘莘学子前来攻学成才,力争开创中国职业教育和高等教育的全新范式。
文脉传承珠江源流,创新教育的精神一脉相承
贵州盛华职业学院所在地属于珠江源范围区域中,珠江水源远流长,中国教育溯源寻根。100多年前,正是在珠三角地区是孕育了中国近代教育最初的种子,100多年后,在位于珠江源的惠水河区建立了“贵州盛华职业学院”,秉承王永庆先生经营理念:“溯流而上,一直追到河流的源头处,才能真正找到问题的所在。”强调从基层训练做起的精神,强调在教学中的实践性,强调培养实际能力——教育训练的任务在于培养出人才为企业及社会所用。
蔡伦造纸文化圣迹
造纸术是中国四大发明之首。惠水县民间至今保持着敬拜蔡伦的传统,至今仍留存许多原始的文化产物、劳作工具,以及有关造纸人所信奉的种种仪式。“先师蔡伦古法造纸坊”紧邻校区(800米)。
阳明心学、内圣外王,开贵州文明开化之风
王阳明是明中叶著名的思想家、哲学家和教育家,在被谪贬为贵州龙场驿丞期间,他始终以"内圣外王"为人生理想。王阳明首开贵州文明开化之风,积极维护民族团结和边疆巩固,创立“阳明心学”和“知行合一”的思想,使儒学发展到中国古代史上最后一个高峰。
理念:生根兴教、深耕育人、知行合一
生根兴教:贵州盛华职业学院重视学生品质根基的培养,诉求“德智体美创、五育新人”全面发展。
深耕育人:贵州盛华职业学院倡导“学会学习、学会工作、学会生活”的三位一体的成长模式。学生在校学习期间,有组织的直接参与工作,掌握生存的技能;学生以低学费甚至零学费入学,通过工作学生可获得相应的学资和生活费用以极低的成本或零成本(学费和食宿费)让学生完成学业,并接受真正有价值教育。
知行合一:知识结合实践,充分就业,真正脱贫。毕业盛华,就意味着长大成人,自食其力。
绿色生态办学
保护好周边环境,实行长期可持续发展是我们的最基本的办学理念之一。学校在校园内采用先进的生态污水处理系统,不仅将学院的污水进行处理,而且将周边农户的污水接入处理。处理过成达到国家最高的A级排放标准,处理场地本身也建成为一个湿地公园,改善周围环境风貌,为教职员工、学生及周边农户与游客提供悠闲休憩场所。
类别 | 专业名称 |
---|---|
旅游类(专) | 酒店管理 |
财务会计类(专) | 财务管理会计 |
餐饮类(专) | 餐饮管理 |
电子商务类(专) | 电子商务网络营销 |
工商管理类(专) | 市场营销 |
计算机类(专) | 数字媒体应用技术计算机信息管理软件与信息服务计算机应用技术计算机应用技术计算机应用技术 |
农业类(专) | 茶树栽培与茶叶加工 |
艺术设计类(专) | 工艺美术品设计 |
市场营销类(专) | 广告策划与营销茶艺与茶叶营销 |
文化服务类(专) | 文化创意与策划 |
教育类(专) | 英语教育 |
中医药类(专) | 针灸推拿 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
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云南 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 355 | 115192 | 200 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 314 | 472928 | 150 |
青海 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 176 | 16964 | 150 |
青海 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 204 | 29800 | 150 |
湖南 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(1组) | 266 | 154425 | 200 |
河北 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 241 | 195019 | 200 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 190 | 125744 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 185 | 209859 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 345 | 117874 | 200 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 208715 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类二段 | -/- | 232 | 516158 | 150 |
青海 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 180 | 10565 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 315 | 18986 | 160 |
湖南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 148125 | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 212615 | 200 |
河北 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 235 | 170714 | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 284 | 248588 | 200 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 196 | 134139 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 181 | 214960 | 180 |
云南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 379 | 101455 | 200 |
云南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 209 | 154630 | 200 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 201 | 274757 | 150 |
青海 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 295 | 9247 | 160 |
青海 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 240 | 23611 | 160 |
湖南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 145861 | 200 |
湖南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 206789 | 200 |
河北 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 220 | 157995 | 220 |
河北 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 200 | 245423 | 200 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 187 | 125489 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 181 | 215205 | 180 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 245 | 199816 | 190 |
四川 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 302 | 242201 | 180 |
山东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 242 | 213262 | 170 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 244 | 294034 | 170 |
湖南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 420 | 76756 | 200 |
湖南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 199372 | 200 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 204 | 120151 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 213633 | 200 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 328 | 139829 | 200 |
新疆 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 310 | 38977 | 200 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 190 | 203140 | 180 |
四川 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 180 | 266920 | 190 |
山东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 260 | 202158 | 170 |
湖南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 189553 | 200 |
湖北 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 176937 | 200 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 201 | 118584 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 205 | 203796 | 200 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 366 | 83687 | 180 |
江苏 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 233 | - | 233 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
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河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 康复治疗技术 | 284 | 183189 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 大数据与会计 | 249 | 193521 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 大数据技术 | 241 | 195019 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据技术 | 334 | 448347 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 314 | 472928 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 大数据技术(学生奖助政策,详见学院简章) | 5 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 康复治疗技术(学生奖助政策,详见学院简章) | 5 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 大数据与会计(学生奖助政策,详见学院简章) | 4 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据技术(学生奖助政策,详见学院简章) | 2 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 康复治疗技术(学生奖助政策,详见学院简章) | 2 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计(学生奖助政策,详见学院简章) | 2 | 三年 6500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 康复治疗技术(“建档立卡”学生三年零学费<政府补助3500元/年,学校奖励3000元/年>;“农村户籍”新生助学金3000元) | 4 | 三年 6500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 大数据与会计(“建档立卡”学生三年零学费<政府补助3500元/年,学校奖励3000元/年>;“农村户籍”新生助学金3000元) | 3 | 三年 6500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 市场营销(“建档立卡”学生三年零学费<政府补助3500元/年,学校奖励3000元/年>;“农村户籍”新生助学金3000元) | 2 | 三年 6500/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 康复治疗技术(“建档立卡”学生三年零学费<政府补助3500元/年,学校奖励3000元/年>;“农村户籍”新生助学金3000元) | 2 | 三年 6500/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计(“建档立卡”学生三年零学费<政府补助3500元/年,学校奖励3000元/年>;“农村户籍”新生助学金3000元) | 2 | 三年 6500/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 市场营销(“建档立卡”学生三年零学费<政府补助3500元/年,学校奖励3000元/年>;“农村户籍”新生助学金3000元) | 2 | 三年 6500/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 艺术设计学 | 3 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据技术 | 3 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 3 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 3 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 艺术设计学 | 2 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据技术 | 2 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 2 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | - -/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据技术(“建档立卡”学生三年零学费(政府补助3500元/年,学校奖励3000元/年);“农村户籍”新生助学金3000元;“城镇户籍”高考总分300分及以上新生助学金2000元) | 3 | 三年 6500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计(“建档立卡”学生三年零学费(政府补助3500元/年,学校奖励3000元/年);“农村户籍”新生助学金3000元;“城镇户籍”高考总分300分及以上新生助学金2000元) | 2 | 三年 6500/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工商企业管理 | 3 | 三年 6500/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 市场营销 | 3 | 三年 6500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工商企业管理 | 2 | 三年 6500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 市场营销 | 2 | 三年 6500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 3 | 三年 6500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子商务 | 3 | 三年 6500/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 2 | 三年 6500/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 2 | 三年 6500/年 |
1、师资能力很强大,很多任课老师都是教授级别,学历氛围也很好,教学楼道里每天都有同学背书,郎朗的读书声,很有感染力。
2、学校真的很好,师资力量雄厚,健全的学科专业、崇高的社会声誉和雄厚的师资队伍,始终把培养质量作为学院的生命线
3、校园面积不小,整体学习氛围浓厚,教育资源也足够。?课程量大内容多,非常充实,而且还会有一些英语口语比赛等活动。
4、学校是一个美丽的校园,校园虽然不大但每个角落都是一个不一样的风景,同学们是有活力的,老师们是可爱敬业的。有雄厚的师资力量
5、学校的师资力量比较不错,老师教学水平也挺好,学习氛围很好,自习室里氛围比较好,学校开设的自习室总是不够用。学校宿舍还是挺好的。
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